2020         年，我校承担了         “河南省义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程”         （以下简称“省培计划”）部分项目的培训任务（详见河南省教育厅         教师         [2020]358         号文）。在河南省教育厅的正确领导下，在省“项目办”的具体指导和在相关地方教育行政部门的积极配合下，我校相关院系认真组织项目的实施，相关职能部门大力配合，较圆满完成了培训任务。        

1. 项目实施的基本情况和取得的成效

（一）项目实施的基本情况

我校承担的“省培计划”项目的培训任务包括5类7个子项目。各项目自2020年11月陆续由相关院系实施培训；至2021年元月上旬，所有项目完成校了本部集中培训任务；至2021年4月中旬，完成了所有培训任务。计划培训652人，实际培训626人，学员参训率96%；参训学员结业率100%。具体培训情况如下表：

项目类别与名称	学段学科	计划任务（人）	培训结业（人）	集中培训时间
中小学思政课骨干教师素质提升培训项目	小学道德与法制	166	159	11.22——11.26
乡镇寄宿制学校心理健康教育教师素质提升培训		100	95	11.28——12.04
乡村骨干教师素质提升培训项目	小学数学	50	45	12.06——12.20
省级骨干教师培育项目	小学数学	50	50	12.06——12.17
	初中语文	58	58
	小学语文	128	128	12.19——12.30
乡镇寄宿制学校生活指导教师素质提升培训项目		100	91	2021.01.03—— 01.09

 

（二）项目实施取得的成效

通过培训，进一步强化了学员的基础教育综合素养，提高了学员的教育教学水平、教研能力和培训指导能力等。

1、培训结业了一批学员

所有项目的参训学员皆通过了培训综合考核，培训结业学员626名。在“省级骨干教师培育项目”培训实施中，借助名师网络研修工作室，由培训学员（骨干教师）培训新入职教师2360名。

2、涌现出一批优秀培训学员

培训期间，参训学员听讲座，记笔记，拷贝课件，积极参与研讨和实践活动，主动融入培训，表现出了参与培训的极大热情，体现了对培训的很高的参与度与认可度。培训效果好，每个培训班都涌现出来不少的优秀学员。经过考核和评选，共推选出65个优秀学员培训成长案例。

3、生成了一批优质课程资源。

培训过程中生成了一批优质课程资源，择优评选出12个优质课程资源。

4.学员对培训的满意度高

参训学员对培训内容、培训方式、教师团队、管理服务、后勤保障、培训效果的满意度平均皆达到95℅以上。

 

二、项目实施的主要举措

为保证项目的顺利实施和培训质量，我校成立了以张宝锋校长任组长、孟静雅、孔国庆副校长为副组长的专项工作领导小组，成员包括相关院系院长和继续教育学院、财务处等相关职能部门的主要负责人。领导小组下设办公室，办公室设在继续教育学院，负责全校所有项目实施的总体计划设计和检查、督导等管理工作。具体实施培训的文学院、数学与统计学院、教育与科学学院和马克思主义学院等相关院系也成立了以院长为组长的专项工作领导小组，下设专干，具体负责本院系所承担项目的培训实施工作。

在项目的实施前和实施过程中，我校多次召开“国培计划”项目实施专题会议，研讨、部署项目的实施工作。2020年9月16日下午，学校召开了相关院系和职能部门参加的专题工作会议，确定培训计划，明确了各项目培训步骤、诸环节的工作要点和管理要求。

我校在项目实施中的主要举措体现在训前、训中和训后的培训全过程中，主要包括科学制定培训计划、修订完善培训方案、建立培训团队、认真组织培训实施、严格培训考核、做好训后跟踪指导、严格培训管理等几个方面。

（一）制定项目实施计划

根据省厅文件精神，在我校和相关项目县充分深入研讨的基础上，制订了《南阳师院2020年“省培计划”项目实施计划与要点说明》等文件，分类别对项目实施进行规划和说明，并通过召开专题会议、现场工作对接等方式，让相关各单位明晰项目实施计划与规范要求。

（二）修订完善培训方案

承担培训任务的相关院系，结合各子项目的性质和学段、学科特点，在充分调研的基础上，制订并不断修订、完善培训方案。所有项目的培训方案都明确了培训主题与目标、培训内容（课程）、培训实施进程与考核方式、专家团队和管理团队，并对培训管理、后勤保障等作了说明和要求。所有培训方案都落实落细了省厅文件精神、项目评审专家的指导意见和学校培训计划的要求，有较强的系统性、可行性，为项目的顺利实施和培训的高质量打下了良好的基础。

（三）组建培训专家团队

根据培训需要，各相关院系认真考察遴选，分类别组建符合配比要求的、适用培训需要的培训专家团队。各项目专家团队皆由校外基础教育专家、中小学一线名师和教研员、我校本部骨干教师组成；所有专家都有较深厚的基础教育理论功底和较高的培训、教学技能，保证了培训目标的实现。

各项目专家团队的具体构成情况如下表（不包含学员跟岗研修阶段的指导教师）：

教师组成情况 项目名称	教师总数	校外教 育专家	占比 （%）	中小学一线名师教研员	占比 （%）	校本部 骨干教师	占比 （%）
省级骨干教师培育（初中语文）	11	2	18%	6	55%	3	27%
省级骨干教师培育（小学语文）	11	2	18%	8	72%	1	10%
省级骨干教师培育（小学数学）	12	3	25%	7	58%	2	17%
乡村骨干教师素质提升（小学数学）	15	3	20%	8	53%	4	27%
乡镇寄宿制学校心理健康教育教师素质提升培训	12	2	17%	7	58%	3	25%
乡镇寄宿制学校生活指导教师素质提升培训	15	3	20%	8	53%	4	27%
中小学思政课骨干教师素质提升培训（小学道德与法制）	13	2	15%	5	39%	6	46%

另外，为保证“省级骨干教师培育项目”培训实施中“师带徒”环节的顺利进行和培训质量，我校遴选、建立了由24名省级骨干教师组成的名师专家团队。

（四）组建培训管理团队

学校组建了一个由校长任组长的校级培训管理团队；四个二级学院组建了由院长任组长的院系级培训管理团队。每个培训班都建有自己的培训管理队伍：设双班主任，包括一名生活班主任、一名学科指导教师；每个小班选举产生由班长、学习委员、生活委员、文娱宣传委员组成的班委会。班主任和班委会联合对班级实施日常培训教学、活动和学员生活管理等。

（五）培训保障条件准备

1.遴选网络研修平台。按照省厅文件要求，各项目的培训公修课程学习皆需要学员在平台上完成，特别是“省级骨干教师培育”项目，需要在平台上通过“师带徒”完成大量的培训任务。为此，我校招标选定了培训资源和平台功能等符合要求的“中原未来教师教育研究院”，作为培训学员网络学校研修的平台。

2.遴选学员实习学校。学校项目办和南阳市教育局师训科充分沟通协调，在省厅文件公布的南阳市“国培计划”实习基地学校中选定了南阳市22中等3所初中学校、南阳市15小等5所小学，作为培训学员“跟岗研修”实习学校。

3.遴选学员住宿酒店。招标确定了如家快捷酒店（南阳师院店）、南阳市美家主题酒店作为学员的住宿酒店。

4.其他准备。学校项目办协调财务处安排了学员生活费、交通费补助的发放工作，协调保卫处提前为学员办理了进入校园交通卡，协调校医院准备了额温枪、口罩、酒精等防疫用品；相关院系准备了必要的培训资料，协调教务处调用培训教室、设备；等等。

（六）认真组织培训实施

各项目培训开始的前一天，相关院系接受学员报到注册；培训开始的上午第一时段，皆组织培训班开班典礼。开班仪式后，即严格按照培训方案有条不紊地认真组织培训。

1. 省级骨干教师培育项目

各子项目皆采取“能力诊断+集中培训+跟岗研修+任务驱动+总结反思+在线伴随式网络研修”的混合培训方式，集中培训12天。其中：课堂集中培训7天，主要是专家授课。跟岗研修5天：分组安排初中语文班学员到南阳市22中等3所初中学校、小学语文班学员到南阳市15小等5所小学、小学数学班学员到南阳市15小等3所小学，进行跟岗研修。任务驱动环节采取“师带徒”的方式进行。

按照省级名师、培训学员、新入职教师1：10:100的配比要求，初中语文、小学语文、小学数学班分别选聘了6名、13名、5名省级名师。在中标的“中原未来教师教育研究院”网络平台上建立了两级工作坊，——共建立骨干教师（培训学员）工作坊24个（坊主为省级名师），新入职教师工作坊236个（坊主为培训学员）。集中培训期间，各培训班皆安排了名师与学员的关于“师带徒”培训计划、工作坊运用技术等培训；安排了名师与所负责的学员进行现场对接、交流，要求学员与所负责的新入职教师建群等联络。计划于集中培训结束后至2021年4月中旬，名师和培训学员分别利用骨干教师工作坊和新入职教师工作坊，采取分级“师带徒”形式，在分别不少于30学时（培训学员）、50学时（新入职教师）的培训时长内，完成规定的培训任务。期间，各相关院系安排专人做好“用坊”、“评坊”的跟踪指导和管理工作。

2.乡村骨干教师素质提升培训项目

采取“能力诊断+专题培训+名校访学+返岗实践+在线伴随式培训”等混合研修方式，开展为期15天的专题培训。其中：校本部集中培训10天；名校访学5天，分组安排小学数学班50学员到南阳市12小等3所小学观摩研修；在平台上建立了网络研修工作坊，学员在训后3个月内需要完成最少30学时的网络学习任务。

3.中小学思政课骨干教师素质提升培训项目

采取了“集中培训+返岗实践”的形式开展专题培训。其中：校本部集中培训5天；在平台上建立了网络研修工作坊，学员在训后3个月内需要完成最少20学时的网络学习任务。

4.乡镇寄宿制学校生活指导教师素质提升培训项目

采取“集中培训+名校观摩”的形式，开展为期7天的专题培训。其中：校本部集中培训5天；到内乡郦都学校、南阳博雅书院旭日学校、南阳市第二完全学校等学校观摩学习2天；在平台上建立了网络研修工作坊，学员在训后3个月内需要完成最少20学时的网络学习任务。

5.乡镇寄宿制学校心理健康教育教师素质提升培训项目

采取“集中培训+返岗实践”的形式，开展专题培训。其中：校本部集中培训7天；在平台上建立了网络研修工作坊，学员在训后3个月内需要完成最少20学时的网络学习任务。

（七）严格培训考核

每个项目培训实施结束，相关院系皆根据项目考核要求，参照学员的培训出勤情况、作业完成情况（对省级骨干教师培育项目还要通过“评坊”——着重考评学员对新入职教师的培训指导情况和业绩）和培训过程中参与研讨等活动的表现情况等，对学员的培训表现进行综合考核，严把学员结业关。

（八）做好训后跟踪指导

结合项目设计的学员返岗实践的要求，学校制订有对学员训后跟踪指导的方案。各相关院系组建专家团队，利用班级微信群交流研讨、电话回访、个别现场走访指导等多种方式，对学员进行训后跟踪指导。

（九）严格培训管理

我校在项目实施过程中按照“管理工作细则”施行两级管理。学校“省培计划”项目办利用现场检核、会议、微信群等对项目实施情况进行全局管理。相关院系管理团队对项目的实施进行微观管理。

1.微观管理。主要包括：（1）对培训教师的管理。培训专家由管理团队负责联络、接待和管理。每次课后，由培训学员当堂填写教师授课情况考评表，现场对任课教师进行评议。管理人员收集整理后，及时形成对该培训教师的考评意见，作为以后培训是否聘任的依据。（2）对学员的学习过程管理。管理人员严格坚持考勤和请假制度，对学员培训期间的听课、研讨、跟岗研修等所有培训学习和活动进行严格考勤，并把考勤记录作为培训考核的一部分；协助专家及时收交、批改学员作业和结业论文，把作业完成情况作为对学员培训考核的主要依据。（3）对培训学员的生活管理。利用座谈会、班会和深入学员访谈等方式，及时帮助学员解决实际生活问题，让学员舒心培训。（4）对培训学员的考核。根据考勤、作业、研讨活动等表现和完成情况，对学员进行综合考核。

2.全局管理。主要包括：（1）指导项目的申报和实施工作。在项目申报、项目实施前的准备、项目实施中的关键环节，项目办都及时召开由院系主管领导、项目专干等参加的会议，及时安排、指导工作，确保各项工作的顺利开展。（2）检查督导院系的项目实施情况。培训期间，学校项目办成立培训督导室，组织专人利用现场检查、听课、组织学员座谈、问卷调查等方式，对院系的培训实施情况进行监督管理。（3）信息管理。一是上级下发的文件、通知等信息，校项目办都能做到上情下达，及时处置。二是上传信息。按省厅项目办的通知要求，校项目办及时上传了我校培训学员报到情况、培训工作简报、培训期间重大活动信息，等等。三是宣传信息。对项目实施过程中的重大活动，如开班典礼、知名专家来校讲学等，我们都及时在学校主网页上发布消息、宣传报道。（4）其他管理。参与院系项目经费申报审核的财务管理，为部分培训教师办理聘任证书，等等。

（十）其他举措

我们在训前和训中做的其他工作还有：联系学员按时参训，安排专家、学员交通等事宜，组织召开培训学员座谈会，组织学员利用训余时间开展丰富多彩的集体活动，等等。

三、项目实施的一些特色、亮点

在校本部集中培训项目的训前准备和实施过程中，除“规定动作”外，我们在培训调研、培训课程设置、培训方式、管理服务、后勤保障等方面，形成自己的一些特色和亮点。

1.在培训调研方面。为尽量准确把握学员需求，相关院系进行了多轮次、多形式的培训调研，以期凝练培训主题，聚焦培训目标，科学设置培训课程。培训调研主要包括：（1）训前纸质问卷调查：在学员信息发布前对不特定对象的普遍调查；（2）训前微信版的问卷调查：在学员信息发布后，利用建立的班级微信群对学员需求进行聚焦性的调查；（3）访谈调研：学员报到后对学员进行面对面访谈，进一步聚焦培训目标与内容；等等。认真细致的调研，保证了培训目标的聚焦性、培训内容的针对性和课程设置的科学性。

2.在培训课程设置方面。基于培训调研结果，科学设置培训课程；依据学员在培训实施过程中的反映和要求，及时微调培训课程。——使培训课程体系呈现动态性，更科学合理。

3.在培训方式方面。（1）借助多元的尤其是案例教学和反思研修、互动交流等培训方式，激发学员的学习兴趣，挖掘学员自身的潜力，充分调动了学员参与培训的积极性，真正让学员学有所思，学有所得，促进学员学习成果的有效迁移。（2）尝试“课堂内外一体化”的创新培训方式。课堂培训之外，对学员每约10人一组进行分组，每组指派一名指导教师，利用训余时间、在指导教师的指导下研课磨课；在研课磨课基础上，每组选取1—2人代表本组同课异构展示成果、汇报上课，同时专家点评。——互动分享，一举多得，效果良好。（3）发动学员参与培训活动。将学员分组，排班值日；值日组要通过抓拍、短时录像等，记录当天本班培训进程的精彩瞬间，晚间汇集、制作成微视频、数字故事或美篇，在班级群里发布、分享。——锻炼了学员的材料收集整理和网络技术运用能力，活跃了学员的培训生活，激发了学员参与培训的热情。

4.在培训管理、服务方面。(1)学校项目办和相关院系责权分明，各司其职，各负其责，互相补台。校项目办深度介入，统一安排协调各项目同质性的事务，把相关院系从杂务中解放出来，专注于培训实施工作，保证项目的顺利实施。(2)注重对学员严管、深爱相结合。贯彻“一切为了学员”的理念。对学员有问必答，有求必应，让他们有在家的感觉，安心培训。——校项目办和院系多次召开学员座谈会，及时了解学员对培训内容、方式、教师、管理服务、后勤保障等的意见与建议，并及时反馈、优化改进；——丰富学员的训余生活：购置必要的运动、娱乐器材，组织一些棋类、球类比赛活动等。（3）注重管理细节的到位、创新。如：适应学校新冠肺炎疫情防控要求的需要，为每位培训学员办理出入学校交通卡，为学员制作培训桌牌，为跟岗研修的学员印制实习手册，等等。（4）注重培训管理的协同性。和南阳市教育局师训科充分沟通协调，共同选定承担学员跟岗研修任务的学校，并联合召开会议，安排工作，协同管理；在参训学员通知、学员更换等环节上，及时、充分的与相关教育行政部门沟通协调；等等。

5.在后勤保障方面。（1）学校把最好的教室用作培训教室，并且根据培训需要对有些教室进行必要的改造；（2）培训期间，学校图书馆阅览室、指定计算机房等为学员开放；（3）学员全部住宿通过学校招标的、条件优良的酒店，并为住宿宾馆距学校较远的学员发放交通补助；（4）为学员配备必要的防疫用体温计、酒精和口罩等。

四、项目实施的一些经验

回顾培训实施的过往，我们有一些体会和经验值得总结。

1、需要各级教育行政部门和协同单位的指导和支持

在“省培计划”项目的实施过程中，我们得到了各级领导和各地教育行政部门的大力支持和帮助。教育厅师范处、省项目办公室、省项目专家视导组的领导和专家们，给予了我们很多及时的指导和帮助。南阳市教育局师训科的领导和同志们，亲自为我们遴选学员跟岗研修的学校，并与我校共同组织召开实习基地学校的专题工作会议，安排部署学员的实习工作。学员来源县教体局也给予了我们大力支持和帮助。这些对于我们顺利开展培训工作的重要保证。

2、学校重视是项目顺利实施的基本保证

我校每年都把“省培计划”工作列为学校的年度工作计划。为做好项目的申报和实施工作，学校领导小组多次召开专题会议，对项目申报和培训实施进行决策和指导，并要求各相关院系和职能部门要高度重视，全力做好培训工作。分管校领导多次深入一线听取工作汇报、调研指导工作。

3、要精心选定培训内容

在培训内容安排上，我们紧紧围绕项目的培训目标设置课程，保证培训目标的实现。培训开始前及学员报到后，通过问卷调查、学员座谈、个别访谈等方式，广泛了解学员的培训需求，不断聚焦培训目标，动态设置培训课程（微调）。体现项目要求必修和学员需求的培训课程体系，保证了培训目标实现的同时，也尽可能满足了培训学员的个性需求，增强了培训效果。

4、要运用行之有效的培训方式

在项目实施过程中，我们采用了课堂培训、跟岗研修（部分项目）、导师带教和网络研修相结合的混合培训模式。在培训方式的运用方面:课堂集中培训阶段主要采用了专家示范、案例教学和交流研讨相结合的培训方式；在跟岗研修阶段，主要采用了经验学习、对照反思等培训方式；省级骨干教师培训项目的任务驱动环节采取了“师带徒”的方式；等等。合理培训方式的选用，增强了培训效果，保证了培训目标更好地达成。

5、要有素质优良的培训教师团队和管理团队

根据文件要求和培训内容的需要，相关院系遴选组建了校本部集中项目的教师团队。所有项目的培训教师团队中的成员，都具有先进的教育理念、丰富的专业知识、优良的专业技能和职业素养的优秀教师，确保了培训质量。我校的培训管理团队，包括一个校级管理团队、四个院系级管理团队和7个子项目管理队伍，面对涉及面广、工作密度大、强度高的培训任务，团队中的所有成员爱岗敬业，恪尽职守，不辞劳苦，不计报酬，保证了培训的顺利实施和任务的圆满完成。

6、要有强有力的后勤保障

我校为培训调配了教学条件最好的教室；学员就餐的我校学生餐厅，以餐品种类丰富且质量高、就餐餐位多环境好、卫生条件优良等，在省内高校同行综合评比中屡次获得优胜；学员全部住宿在通过招标选定的酒店，设施齐全，安全卫生，管理规范，住宿条件优良；等等。这些都让学员对学校有“宾至如归”的归属感而安心培训，保证了培训的顺利开展。

五、存在的主要问题和改进措施

我校实施的“省培计划（2020）”项目实现了培训目标，较圆满地完成了培训任务，但也但也留有遗憾，较突出的问题是学员选派与管理问题。所有项目中共有26名学员未报到参训；3个省级骨干教师培育子项目中，都有不符合遴选条件（市级骨干教师）的学员；个别学员接受的培训非其所教学科、所任工作；个别学员未严格按时报到；等等。主要原因是学员存在工学矛盾突出、个别学员对培训重视不够、有些地方教育主管部门遴选学员把关不严等问题。在今后的工作中，我们要进一步加强与学员来源地的教育行政部门的沟通与协调，按遴选学员的条件足额选派学员参训，进一步加强对学员的训中教育与管理，努力做到学员全员、全程参训，确保培训效率、效果和质量。

 

作为师范院校，我们凭着服务好国家基础教育的诚心，凭着踏实认真的工作态度和作风，努力做好2020年“省培计划”项目的培训工作。在今后的工作中，我们要认真总结，不断进取，努力把培训工作做得更好，为我省农村的基础教育的改革与健康发展做出更大的贡献。

南阳师范学院

2021年4月

 

附件：

1．各项目培训课程表

2．各项目培训教师团队构成情况一览表

 

 

附件1：各项目培训课程表

附件1—1：

“省培计划（2020）”—省级骨干教师培育项目

小学语文教师培训南阳师院班课程表（一班）

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：袁善来18238409099 李颖13782091836

时间	内容	授课教师	职称	单位	地点
12月18日 （全天） 星期五	学员报到				如家酒店
12月19日上午（星期六）	开班典礼； 破冰活动	班主任		南阳师范学院	逸夫楼S305
12月19日下午（星期六）	学员分组展示 《夜宿山寺》、《四季之美》	刘亮		南阳市15小	逸夫楼南楼教室
12月20日上午（星期日）	名师网络工作坊操作指导	易利民	教研员	郑州二七区基础教育教研室	逸夫楼C208
12月20日下午（星期日）	“师带徒”方案设计	王珂	小学高级	河南省第二实验小学	科技楼230
12月21日上午（星期一）	心理健康在小学语文教学中的应用	宋英	副教授	南阳理工学院	科技楼230
12月21日下午（星期一）	小学阅读教学发展展望	魏小娜	教授 硕导	西南大学	科技楼230
12月22日上午（星期二）	指导青年教师的 有效方式	李付晓	中原名师	南阳市17小	科技楼230
12月22日下午（星期二）	三位一体阅读体系构建与实践	张坤	小学高级 副校长	南阳市实验学校	科技楼230
12月23日（星期三）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12、14、15、17、23小学
12月24日（星期四）	跟岗实习	同上		同上
12月25日（星期五）	跟岗实习	同上		同上
12月26日上午 （星期六）	写作杂谈	刘畅	教授	南阳师范学院	科技楼230
12月26日下午 （星期六）	同课异构：《夜宿山寺》 观课评课技巧	刘冰秋 刘晓芳	小学高级 副校长	南阳市15小	科技楼230
12月27日上午 （星期日）	国学经典诵读与小学语文教学的有效融合	陈鹏	教授 博导	河南师范大学	科技楼230
12月27日下午 （星期日）	共同备课：《夜宿山寺》、《四季之美》	刘亮	小学高级	南阳市15小	科技楼230
12月28日 （星期一）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12、14、15、17、23小学
12月29日 （星期二）	跟岗实习	同上		同上
12月30日上午 （星期三）	培训研讨交流 （茶话会）	班主任		南阳师范学院	逸夫楼S305
12月30日下午 （星期三）	学员总结、展示	刘冰秋		南阳市15小	科技楼230
集中培训后	学员、新入职教师 名师网络工作坊研修	名师

 

 

附件1—2：

“省培计划（2020）”—省级骨干教师培育项目

小学语文教师培训南阳师院班课程表（二班）

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：司宁达13598202679 罗相娟15839900671

时间	内容	授课教师	职称	单位	地点
12月18日 （全天） 星期五	学员报到				如家酒店
12月19日上午（星期六）	开班典礼； 破冰活动	班主任		南阳师范学院	科技楼238
12月19日下午（星期六）	学员分组展示 《夜宿山寺》、《四季之美》	刘冰秋		南阳市15小	科技楼238
12月20日上午（星期日）	“师带徒”方案设计	王珂	小学高级	河南省第二实验小学	科技楼230
12月20日下午（星期日）	名师网络工作坊操作指导	易利民	教研员	郑州二七区基础教育教研室	逸夫楼C208
12月21日上午（星期一）	小学阅读教学发展展望	魏小娜	教授 硕导	西南大学	科技楼238
12月21日下午（星期一）	心理健康在小学语文教学中的应用	宋英	副教授	南阳理工学院	科技楼238
12月22日上午（星期二）	三位一体阅读体系构建与实践	张坤	小学高级 副校长	南阳市实验学校	科技楼238
12月22日下午（星期二）	写作杂谈	刘畅	教授	南阳师范学院	科技楼238
12月23日（星期三）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12、14、15、17、23小学
12月24日（星期四）	跟岗实习	同上		同上
12月25日 （星期五）	跟岗实习	同上		同上
12月26日上午 （星期六）	指导青年教师的有效方式	李付晓	中原名师	南阳市17小	科技楼238
12月26日下午 （星期六）	共同备课：《夜宿山寺》、《四季之美》	刘亮	小学高级	南阳市15小	科技楼238
12月27日上午 （星期日）	同课异构：《夜宿山寺》 观课评课技巧	刘冰秋 刘晓芳	小学高级 副校长	南阳市15小	科技楼238
12月27日下午 （星期日）	国学经典诵读与小学语文教学的有效融合	陈鹏	教授 博导	河南师范大学	科技楼238
12月28日 （星期一）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12、14、15、17、23小学
12月29日 （星期二）	跟岗实习	同上		同上
12月30日上午 （星期三）	培训研讨交流 （茶话会）	班主任		南阳师范学院	科技楼238
12月30日下午 （星期三）	学员总结、展示	刘亮		南阳市15小	科技楼238
集中培训后	学员、新入职教师 名师网络工作坊研修	名师

附件1—3：

“省培计划2020”—省级骨干教师培育项目

初中语文教师培训南阳师院班课程表

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：袁老师18238409099 司老师13598202679

时间	内容	授课教师	职称	单位	地点
12月5日 （全天） 星期六	学员报到				如家酒店
12月6日上午（星期日）	开班典礼；问卷调查 破冰活动	袁善来	副教授	南阳师范学院	逸夫楼北楼606
12月6日下午（星期日）	学员分组展示，课堂诊断	高静等		南阳市13中	逸夫楼北楼606 南楼301 南楼305
12月7日上午（星期一）	教师职业道德浅论	席晓丽	教授	南阳师范学院	逸夫楼北楼606
12月7日下午（星期一）	名师示范《秋天的怀念》； 基于核心素养下的听评课	潘海荣 秦守洁	中学 高级	南阳市13中	逸夫楼北楼606
12月8日上午（星期二）	中学语文教学问题聚焦与解决策略	白志宏	博士	西南大学	逸夫楼北楼606
12月8日下午（星期二）	初中语文阅读教学的问题分析（以《从百草园到三味书屋》等为例）	刘明莹	中学高级	南阳市3中	逸夫楼北楼606
12月9日上午（星期三）	集体照； 共同备课（分小组共同研讨备课）（秋天的怀念、灯笼、精神的三间小屋）	高静	中学高级	南阳市13中	逸夫楼北楼606
12月9日下午（星期三）	指导青年教师的有效方式	施宛华	中学高级	南阳市基础教育教研室	逸夫楼北楼606
12月10日 （星期四）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12中、13中、22中学校
12月11日 （星期五）	跟岗实习	同上		同上
12月12日上午（星期六）	文学经典的阅读与诵读	陈鹏	博士 教授	河南师范大学	逸夫楼北楼606
12月12日下午 （星期六）	教师礼仪	田小枫	副教授	南阳师范学院	逸夫楼北楼606
12月13日上午（星期日）	“师带徒”网络工作坊操作指导	杨鸿雁	教研员	郑州市二七区基础教育教研室	逸夫楼C208
12月13日下午（星期日）	“师带徒”网络工作坊操作指导	杨鸿雁	教研员	郑州市二七区基础教育教研室	逸夫楼C208
12月14日 （星期一）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12中、13中、22中学校
12月15日 （星期二）	跟岗实习	同上		同上
12月16日 （星期三）	跟岗实习	同上		同上
12月17日上午 （星期四）	培训总结研讨交流	袁善来		南阳师范学院	逸夫楼北楼606
12月17日下午 （星期四）	“师带徒”方案设计交流	刘明莹	中学高级	南阳市3中	逸夫楼北楼606
集中培训后	学员、新入职教师 名师网络工作坊研修	名师

 

 

附件1—4：

“省培计划（2020）”—河南省骨干教师培育项目

小学数学教师培训南阳师院班课程表

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：王老师15036230818 杨老师15238161238

时间	内容	授课教师	职称	单位	地点
12月5日 （全天） 星期六	学员报到				如家酒店
12月6日上午（星期日）	开班典礼； 专家报告	王顺钦 董建春等	教授	南阳师范学院	逸夫楼S507
12月6日下午（星期日）	数学教学中问题情境的创设	张继刚	小学高级	洛阳市涧西区教体局	逸夫楼S507
12月7日上午（星期一）	关注核心素养 重塑未来教育图景	赵环平	小学高级	南阳第二完全学校	逸夫楼S507
12月7日下午（星期二）	增长数学知识见识：从理念到行动	罗新兵	教授	陕西师大教授	逸夫楼 S507
12月8日上午（星期二）	核心素养下的小学数学教学设计	徐建星	副教授	扬州大学	逸夫楼S407
12月8日下午（星期二）	数学逻辑与教学逻辑--循序渐进课堂的核心环节与关键策略	白志宏	副教授	西南大学教授	逸夫楼S507
12月9日上午（星期三）	小学数学教学中的合作学习	吕志	小学高级	南阳市陆营小学	科技楼 232
12月9日下午（星期三）	“学 研 钻 探” 成就优秀小数人	王建林	小学高级	南阳市卧龙区教体局	科技楼 232
12月10日 （星期四）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市15小、17小、23小学校
12月11日 （星期五）	跟岗实习	同上		同上
12月12日上午（星期六）	网络培训指导	许兴华	小学高级	河南省第二实验学校	科技楼605
12月12日下午（星期六）	网络培训指导	许兴华	小学高级	河南省第二实验学校	科技楼605
12月13日上午（星期日）	数学课堂因生本而快乐	贾富永	小学高级	南阳油田教研室	科技楼232
12月13日下午（星期日）	往前一小步 抓住数学本质	李开兰	小学高级	南阳油田教研室	科技楼232
12月14日 （星期一）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市15小、17小、23小学校
12月15日 （星期二）	跟岗实习	同上		同上
12月16日 （星期三）	跟岗实习	同上		同上
12月17日上午（星期四）	“合作学习”的理论与实践	吕志	小学高级	南阳市吕营小学	中区逸夫楼南楼 504
12月17日下午（星期四）	国培第一阶段总结	王顺钦等	教授	南阳师范学院	中区逸夫楼南楼 301
集中培训后	学员、新入职教师 名师网络工作坊研修	名师

 

 

附件1—5：

“省培计划（2020）”—乡村骨干教师素质提升培训项目

小学数学教师培训南阳师院班课程表

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：王老师15036230818 杨老师15238161238 华老师159361264898

时间	内容	授课教师	职称	单位	地点
12月5日 （全天） 星期六	学员报到				美家宾馆
12月6日上午（星期日）	开班典礼； 专家报告	王顺钦 董建春等	教授	南阳师范学院	逸夫楼S507
12月6日下午（星期日）	数学教学中问题情境的创设	张继刚	小学高级	洛阳市涧西区教体局	逸夫楼S507
12月7日上午（星期一）	关注核心素养 重塑未来教育图景	赵环平	小学高级	南阳第二完全学校	逸夫楼S507
12月7日下午（星期二）	增长数学知识见识：从理念到行动	罗新兵	教授	陕西师大教授	逸夫楼 S507
12月8日上午（星期二）	核心素养下的小学数学教学设计	徐建星	副教授	扬州大学	逸夫楼S407
12月8日下午（星期二）	数学逻辑与教学逻辑--循序渐进课堂的核心环节与关键策略	白志宏	副教授	西南大学教授	逸夫楼S507
12月9日上午（星期三）	“学 研 钻 探” 成就优秀小数人	王建林	小学高级	南阳市卧龙区教体局	科技楼 233
12月9日下午（星期三）	小学数学教学中的合作学习	吕志	小学高级	南阳市陆营小学	科技楼 233
12月10日 （星期四）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12小、14小、23小学校
12月11日 （星期五）	跟岗实习	同上		同上
12月12日上午（星期六）	反思 交流 作业	华柳青 王学强		南阳师范学院	宾馆
12月12日下午（星期六）	反思 交流 作业	华柳青 王学强		南阳师范学院	宾馆
12月13日上午（星期日）	往前一小步 抓住数学本质	李开兰	小学高级	南阳油田教研室	科技楼233
12月13日下午（星期日）	数学课堂因生本而快乐	贾富永	小学高级	南阳油田教研室	科技楼233
12月14日 （星期一）	跟岗实习	实习学校指导教师		南阳市12小、14小、23小学校
12月15日 （星期二）	跟岗实习	同上		同上
12月16日 （星期三）	跟岗实习	同上		同上
12月17日上午（星期四）	小学数学校本研修	张东	小学高级	南阳市21学校校长	科技楼233
12月17日下午（星期四）	指向“学为中心”的备课	李付晓	小学高级	中原名师	科技楼233
12月18日上午（星期五）	学员展示 交流	王学强等		南阳师院	科技楼233
12月18日下午（星期五）	学员展示 交流	华柳青等		南阳师院	科技楼233
12月19日上午（星期六）	小学数学教学中的思政教育	席晓丽	教授	南阳师院	科技楼233
12月19日下午（星期六）	核心素养下的小学数学教学技能	张伟	小学高级	南阳市31小校长	科技楼233
12月20日上午（星期日）	学员交流研讨活动 （说课 评课 小报告 质疑 答疑）	王学强 华柳青		南阳师院	科技楼233
12月20日下午（星期日）	培训总结	王顺钦等		南阳师院	科技楼233

 

 

附件1—6：

“省培计划(2020)”—乡镇寄宿制学校心理健康教育教师素质提升培训项目

南阳师院班培训课程表(一班)

授课时间:上午8:30-11:30;下午2:30-5:30

学习班主任：王新民13937742349；生活班主任：杨宇18937718867

时间		内容	授课教师	职称	单位	地点
11.27 周五	全天	学员报到	班主任			如家宾馆
11.28 周六	上午	1、开班典礼；全体合影	管理团队全体成员			逸夫楼C101教室；科技楼前
		2、班会活动：发放补贴；组建班委	班主任			科技楼230教室
	下午	青少年心理健康辅导中的稳定化技术	葛操	教授	郑州大学	科技楼3楼报告厅
11.29 周日	上午	团体心理活动的组织与实施——“破冰”行动	韩菁	副教授；二级心理咨询师	南阳师院	科技楼319教室
	下午	学习心理与辅导	张华	副教授	南阳师院	科技楼230教室
11.30 周一	上午	教学、生活中的学生自我心理调适	赵菡	高级教师；二级心理咨询师	邓州市顺承心理工作室	科技楼230教室
	下午	团体心理辅导技术——沙盘游戏体验	刘霄	教授；二级心理咨询师	南阳师院心理咨询中心	科技楼315教室
12.1 周二	上午	心理健康教师指导下的学生自主管理	余金平	高级教师；二级心理咨询师	邓州市九龙镇中心校	科技楼230教室
	下午	育人先育心——学生的心理成长	陈学刚	高级教师；二级心理咨询师	南阳成美心理健康咨询有限公司	科技楼230教室
12.2 周三	上午	人际关系教育——提高共情能力，构建和谐关系	田丽丽	副教授；二级心理咨询师	南阳冯特健民学校	科技楼230教室
	下午	考试压力的应对	潘素玲	高级教师；二级心理咨询师	南阳一中	科技楼230教室
12.3 周四	上午	心理咨询技术在学生心理健康工作中的应用	宋英	教授；二级心理咨询师	南阳理工学院心理咨询中心	科技楼230教室
	下午	《中小学教师专业标准》解读	董建春	教授	南阳师院	科技楼230教室
12.4 周五	上午	学生心理问题辨识与处理	王卫红	副教授	西南大学	科技楼3楼报告厅
	下午	1、学员座谈会；结业典礼	管理团队全体成员			科技楼418教室
		2、学员办理手续，返程	班主任			如家宾馆

 

 

附件1—7：

“省培计划(2020)”—乡镇寄宿制学校心理健康教育教师素质提升培训项目

南阳师院班培训课程表(二班)

授课时间：上午8:30-11:30；下午2:30-5:30

学习班主任：熊先进15236048252；生活班主任：孔丽君13693770988

时间		内容	授课教师	职称	单位	地点
11.27 周五	全天	学员报到	班主任			如家宾馆
11.28 周六	上午	1、开班典礼；全体合影	省培管理团队全体成员			逸夫楼C101教室；科技楼前
		2、班会活动：组建班委；发放补贴	班主任			科技楼232教室
	下午	青少年心理健康辅导中的稳定化技术	葛操	教授	郑州大学	科技楼3楼报告厅
11.29 周日	上午	学习心理与辅导	张华	副教授	南阳师院	科技楼232教室
	下午	团体心理活动的组织与实施——“破冰”行动	韩菁	副教授；二级心理咨询师	南阳师院	科技楼319教室
11.30 周一	上午	《中小学教师专业标准》解读	董建春	教授	南阳师院	科技楼232教室
	下午	教学、生活中的学生自我心理调适	赵菡	高级教师；二级心理咨询师	邓州市顺承心理工作室	科技楼232教室
12.1 周二	上午	人际关系教育——提高共情能力，构建和谐关系	田丽丽	副教授；二级心理咨询师	南阳冯特健民学校	科技楼232教室
	下午	心理健康教师指导下的学生自主管理	余金平	高级教师；二级心理咨询师	邓州市九龙镇中心校	科技楼232教室
12.2 周三	上午	考试压力的应对	潘素玲	高级教师；二级心理咨询师	南阳一中	科技楼232教室
	下午	育人先育心——学生的心理成长	陈学刚	高级教师；二级心理咨询师	南阳成美心理健康咨询有限公司	科技楼232教室
12.3 周四	上午	团体心理辅导技术——沙盘游戏体验	刘霄	教授；二级心理咨询师	南阳师院心理咨询中心	科技楼315教室
	下午	心理咨询技术在学生心理健康工作中的应用	宋英	教授；二级心理咨询师	南阳理工学院心理咨询中心	科技楼232教室
12.4 周五	上午	学生心理问题辨识与处理	王卫红	副教授	西南大学	科技楼3楼报告厅
	下午	1、学员座谈会；结业典礼	省培管理团队全体成员			科技楼418教室
		2、办理手续，离校返程	班主任			如家宾馆

 

 

 

附件1—8：

“省培计划(2020)”—中小学思政课骨干教师素质提升培训项目

南阳师院班培训课程表（一班）

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：牛老师13949319942 杨老师15938826232

时间		内容	授课老师	职称	单位	地点
11.20 周六		学员报到	班主任等			如家酒店 美家酒店
11.21 周日	上午	1、开班典礼	管理团队			创院2302
		2、中小学校园刑事犯罪典型案例分析与防控	张雪		南阳市中级人民法院
	下午	教师职业倦怠调节策略	席晓丽	教授	南阳师院	创院2302
11.22 周一	上午	从传统文化透视道法课教师未来发展趋势	林莉	中学 高级	南阳市基础教研室	创院2302
	下午	“三个怎么来的”解读	谢冰松	教授	南阳师院	创院2302
11.23 周二	上午	1、习近平新时代中国特色社会主义思想专题	牛田盛	副教授	南阳师院	创院2302
	下午	2、在文化自觉中实现文化自信和文化担当	时树菁	教授	南阳师院	创院2302
11.24周三	上午	1、精业笃行，深耕教材，立足课堂，焕道法之彩	徐蕾	中学 高级	南阳市基础教研室	创院2302
	下午	2、新时代教育的使命	孔国庆	教授	南阳农业职业学院	创院2302
11.25周四	上午	1、道法课教师如何回答好“时代之问	褚卫君	中学 高级	南阳市卧龙教研室	创院2302
	下午	2、优秀传统文化育人功能分析	李新士	副教授	南阳师院	创院2302

 

 

附件1—9：

“省培计划(2020)”—中小学思政课骨干教师素质提升培训项目

南阳师院班培训课程表（二班）

上课时间：上午8：30-11:30， 下午2:30-5:30

班主任：黄老师15893527573 靳老师15938881918

时间		内容	授课老师	职称	单位	地点
11.20 周六		学员报到	班主任等			如家酒店， 美家酒店
11.21 周日	上午	1、开班典礼	管理团队			创院2304
		2、习近平新时代中国特色社会主义思想专题	牛田盛	副教授	南阳师院
	下午	中小学校园刑事犯罪典型案例分析与防控	张雪		南阳市中级人民法院	创院2304
11.22 周一	上午	让道法课真正回归生活，有效落实立德树人任务	毛金胜	中学 高级	南阳市小学校长	创院2304
	下午	在文化自觉中实现文化自信和文化担当	杨全爱	小学 高级	南阳市十五小	创院2304
11.23 周二	上午	优秀传统文化育人功能分析	李新士	副教授	南阳师院	创院2304
	下午	精业笃行，深耕教材，立足课堂，焕道法之彩	徐蕾	中学 高级	南阳市基础教研室	创院2304
11.24 周三	上午	儒家成人之道与立德树人的担当	吴信英	副教授	南阳师院	创院2304
	下午	新时代教育的使命从传统文化透视道法课教师未来发展趋势	林莉	中学高级	南阳市卧龙教研室	创院2304
11.25 周四	上午	在文化自觉中实现文化自信和文化担当	时树菁	教授	南阳师院	创院2304
	下午	道法课教师如何回答好“时代之问”	褚卫君	中学高级	南阳市基础教研室	创院2304

 

 

附件1—10

“省培计划（2020）”—中小学思政课骨干教师素质提升培训项目

 

南阳师院班培训课程表（三班）

上课时间：上午8：30-11:30，下午2:30-5:30

班主任：荣老师13949319942 杨老师13513773694

时间		内容	授课老师	职称	单位	地点
11.20 周六		学员报到	班主任等			如家酒店 美家酒店
11.21 周日	上午	1、开班典礼	管理团队			创院2303
		2、让道法课真正回归生活，有效落实立德树人任务	毛金胜	小学 高级	南阳小学校长
	下午	从传统文化透视道法课教师未来发展趋势	林莉	中学 高级	南阳市基础教研室	创院2303
11.22 周一	上午	习近平新时代中国特色社会主义思想专题	牛田盛	副教授	南阳师院	创院2303
	下午	儒家成人之道与立德树人的担当	吴信英	副教授	南阳师院	创院2303
11.23 周二	上午	“三个怎么来的”解读	谢冰松	教授	南阳师院	创院2303
	下午	新时代教育的使命	孔国庆	教授	南阳农业职业学院	创院2303
11.24 周三	上午	优秀传统文化育人功能分析	李新士	副教授	南阳师院	创院2303
	下午	2、在文化自觉中实现文化自信和文化担当	时树菁	教授	南阳师院	创院2303
11.25 周四	上午	1、在文化自觉中实现文化自信和文化担当	杨全爱	小学高级	南阳十五小	创院2303
	下午	2、中小学校园刑事犯罪典型案例分析与防控	张雪		南阳市中级人民法院	创院2303

 

 

 

 

附件1—11：

“省培计划(2020)”—乡镇寄宿制学校生活指导教师素质提升培训项目

南阳师院班培训课程表(一班)

授课时间:上午8:30-11:30;下午2:30-5:30

学习班主任：杨宇18937718867；生活班主任：张华18211878101

时间		内容	授课教师	职称	单位	地点
1.2 周六	全天	学员报到	班主任			如家宾馆
1.3 周日	上午	1、开班典礼	项目管理团队全体成员			逸夫楼C101
		2、班会活动：组建班委	班主任			科技楼235
	下午	日常生活礼仪与行为规范	赵玉青	副教授	南阳师院	科技楼235
1.4 周一	上午	学生心理健康教育与健全人格构建	马福全	副教授	南阳师院	科技楼235
	下午	寄宿制学校常见意外伤害及处理	戴兴华	高级教师	郑州85中	科技楼三楼报告厅
1.5 周二	上午	教师职业倦怠的生成与消除策略	张永祥	教授	许昌学院	科技楼三楼报告厅
	下午	学习习惯养成的方法与策略	李静	高级教师	邓州市高集镇中心校	科技楼235
1.6 周三	全天	名校观摩（观摩内容：校园环境创设、学生住宿管理、生活养成教育、心理健康教育等）	陆战伟、杨跃鹏、张彩娜、胡柱语	高级教师	内乡丽都学校	内乡丽都学校
1.7 周四	上午	名校观摩（观摩内容：学校育人环境、大课间活动、生活教育研讨等）	杨梁松、沈凤梅	高级教师	南阳博雅书院旭日学校	南阳博雅书院旭日学校
	下午	名校观摩（观摩内容：学校文化建设、生活教育研讨等）	孙仲	高级教师	南阳市第二完全学校	南阳市第二完全学校
1.8 周五	上午	生活老师指导下的学生自主管理	董建春	教授	南阳师院	科技楼235
	下午	如何做好一位合格的生活教师？	冀保生	高级教师	邓州城关一小	科技楼235
	晚上	学员代表座谈会	项目管理团队全体成员			科技楼235
1.9 周六	上午	法制教育与学生安全工作	刘凯	讲师	南阳师院	科技楼235
		培训交流研讨，结业典礼	省培管理团队全体成员			逸夫楼C101
	下午	学员办理手续，返程	班主任			如家宾馆

 

 

 

附件12：

“省培计划(2020)”—乡镇寄宿制学校生活指导教师素质提升培训项目

南阳师院班培训课程表(二班)

授课时间：上午8:30-11:30；下午2:30-5:30

学习班主任：熊先进15236048252；生活班主任：孔丽君13693770988

时间		内容	授课教师	职称	单位	地点
1.2 周六	全天	学员报到	班主任			如家宾馆
1.3 周日	上午	1、开班典礼	项目管理团队全体成员			逸夫楼C101
		2、班会活动：组建班委	班主任			科技楼233
	下午	学生心理健康教育与健全人格构建	马福全	副教授	南阳师院	科技楼233
1.4 周一	上午	日常生活礼仪与行为规范	赵玉青	副教授	南阳师院	科技楼233
	下午	寄宿制学校常见意外伤害及处理	戴兴华	高级教师	郑州市85中	科技楼三楼 报告厅
1.5 周二	上午	教师职业倦怠的生成与消除策略	张永祥	教授	许昌学院	科技楼三楼 报告厅
	下午	法制教育与学生安全工作	刘凯	讲师	南阳师院	科技楼233
1.6 周三	全天	名校观摩（观摩内容：校园环境创设、学生住宿管理、生活养成教育、心理健康教育，等）	陆战伟、杨跃鹏、张彩娜、胡柱语	高级教师	内乡丽都学校	内乡丽都学校
1.7 周四	上午	名校观摩（观摩内容：学校育人环境、大课间活动、生活教育研讨，等）	杨梁松、沈凤梅	高级教师	南阳博雅书院旭日学校	南阳博雅书院旭日学校
	下午	名校观摩（观摩内容：学校文化建设、生活教育研讨，等）	孙仲	高级教师	南阳市第二完全学校	南阳市第二完全学校
1.8 周五	上午	学习习惯养成的方法与策略	李静	高级教师	邓州高集镇中心校	科技楼233
	下午	生活老师指导下的学生自主管理	董建春	教授	南阳师院	科技楼233
	晚上	学员代表座谈会	省培管理团队全体成员			科技楼235
1.9 周六	上午	如何做好一位合格的生活教师？	冀保生	高级教师	邓州城关一小	科技楼233
		培训交流研讨，结业典礼	省培管理团队全体成员			逸夫楼C101
	下午	学员办理手续，返程	班主任			如家宾馆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：各项目培训教师团队构成情况一览表

 

 

附件2—1：

“省培计划（2020）”—省级骨干教师培育项目

小学语文教师培训南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职务/职称	学科（领域）	专业	工作单位	研究专长	是否为一线教师教研员
刘畅	教授	中文	中文	南阳师院	古代文学、写作学	否
刘亮	小学高级	语文	中文	南阳市15小	语文教学	是
易利民	教研员	语文	中文	郑州二七区基础教育教研室	语文教学	是
王珂	小学高级	语文	中文	河南省第二实验小学	语文教学	是
宋英	副教授	心理学	中文	南阳理工学院	语文教学	是
魏小娜	教授	学科教学论	学科教学论	西南大学	语文课程教学论	否
李付晓	中原名师			南阳市17小		是
张坤	小学高级	语文	中文	南阳市实验学校	语文教学	是
陈鹏	教授	中文	中文	河南师范大学	古代文学	否
刘冰秋	小学高级	语文	中文	南阳市15小	语文教学	是
刘晓芳	小学高级	语文	中文	南阳市15小	语文教学	是

 

 

 

 

 

附件2—2：

“省培计划（2020）”—省级骨干教师培育项目

初中语文教师培训南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职务/职称	学科（领域）	专业	工作单位	研究专长	是否为一线教师教研员
魏小娜	教授	学科教学论	学科教学论	西南大学	语文课程教学论	否
田小枫	副教授	语言学	语言学	南阳师院	现代汉语、现代礼仪	否
刘畅	教授	中文	中文	南阳师院	古代文学、写作学	否
席晓丽	教授	思政	思政	南阳师院	思政	否
高静	中学 高级	语文	中文	南阳市13中	语文教学	是
潘海荣	中学 高级	语文	中文	南阳市13中	语文教学	是
秦守洁	中学 高级	语文	中文	南阳市13中	语文教学	是
刘明莹	中学 高级	语文	中文	南阳市3中	语文教学	是
施宛华	中学 高级	语文	中文	南阳市基础教育教研室	语文教学	是
杨鸿雁	教研员	语文	中文	郑州市二七区基础教育教研室	语文教学	是
陈鹏	教授	中文	中文	河南师范大学	古代文学	否

 

 

 

 

附件2—3：

“省培计划（2020）”省级骨干教师培育项目

小学数学教师培训南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职务/职称	学科（领域）	专业	工作单位	研究专长	是否为一线教师教研员
王顺钦	教授	数学	数学	南阳师范学院	教育学	否
张继刚	小学高级	数学	教育学	洛阳市涧西区教体局	教育学、心理学	是
赵环平	小学高级	数学	数学	南阳第二完全学校	数学教学	是
罗新兵	教授	教育学	教育学	陕西师大教授	教育学、心理学	否
徐建星	副教授	数学	数学	扬州大学	数学教学	否
白志宏	副教授	教育学	教育学	西南大学教授	教育学、心理学	否
吕志	小学高级	数学	数学	南阳市陆营小学	数学教学	是
董建春	教授	教育学	教育学	南阳师院	教育学、心理学	否
王建林	小学 高级	数学	数学	南阳市卧龙区教体局	数学教学	是
许兴华	小学 高级	语文	数学	河南省第二实验学校	教学技术	是
贾富永	小学 高级	教育学	教育学	南阳油田教研室	数学	是
李开兰	小学 高级	数学	数学	南阳油田教研室	数学教学	是

 

 

 

 

附件2—4：

“省培计划（2020）”—乡村骨干教师素质提升培训项目

小学数学教师培训南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职务/职称	学科（领域）	专业	工作单位	研究专长	是否为一线教师教研员
王顺钦	教授	数学	数学	南阳师范学院	教育学	否
张继刚	小学高级	数学	教育学	洛阳市涧西区教体局	教育学、心理学	是
赵环平	小学高级	数学	数学	南阳第二完全学校	数学教学	是
罗新兵	教授	教育学	教育学	陕西师大教授	教育学、心理学	否
徐建星	副教授	数学	数学	扬州大学	数学教学	否
白志宏	副教授	教育学	教育学	西南大学教授	教育学、心理学	否
吕志	小学高级	数学	数学	南阳市陆营小学	数学教学	是
董建春	教授	教育学	教育学	南阳师院	教育学、心理学	否
王建林	小学 高级	数学	数学	南阳市卧龙区教体局	数学教学	是
李付晓	高级教师	数学	数学	南阳市17小	中小学数学教育	是
贾富永	小学 高级	教育学	教育学	南阳油田教研室	数学	是
李开兰	小学 高级	数学	数学	南阳油田教研室	数学教学	是
张 东	小教高级	数学	数学	南阳市21小	中小学数学教育	是
席晓丽	教授	马克思主义	思政	南阳师院	课堂教学	否
王学强	副教授	数学方法论	数学	南阳师院	数学方法论	否

 

 

 

附件2—5：

“省培计划（2020）”—乡镇寄宿制学校心理健康教育教师素质提升项目

南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职务/职称	学科 （领域）	专业	工作单位	研究专长	是否一线教师
王卫红	副教授	心理学	心理健康教育	西南大学	心理咨询	否
葛操	教授	心理学	心理健康教育	郑州大学	心理咨询	否
潘素玲	高级教师；二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	南阳一中	心理咨询	是
宋英	教授;二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	南阳理工学院心理咨询中心	心理咨询	是
赵菡	高级教师；二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	邓州市顺承心理工作室	心理咨询	是
陈学刚	高级教师；二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	南阳成美心理健康咨询有限公司	心理咨询	是
余金平	高级教师；二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	邓州市九龙镇中心校	心理咨询	是
刘霄	教授;二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	南阳师院心理咨询中心	心理咨询	是
田丽丽	副教授;二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	南阳冯特健民学校	心理咨询	是
张华	副教授	心理学	教育心理学	南阳师院	教育心理	否
董建春	教授	教育学	教育学	南阳师院	教师教育	否
韩菁	副教授;二级心理咨询师	心理学	心理健康教育	南阳师院	心理咨询	否

 

 

 

附件2—6：

“省培计划（2020）”—中小学思政课骨干教师素质提升培训项目

南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职称	学科（领域）	专业	工作单位	研究专长	是否一线教师
席晓丽	教授	马克思主义	思政	南阳师院	课堂教学	否
牛田盛	副教授	马克思主义	思政	南阳师院	中国化马克思主义	否
吴信英	副教授	马克思主义	思政	南阳师院	传统文化与思政	否
李新士	博士	马克思主义	思政	南阳师院	中国传统文化	否
徐蕾	高级职称	马克思主义	思想 品德	南阳市基础教研室	德育	是
杨全爱	中级职称	马克思主义	思想 品德	南阳市第十五小学	德育	是
褚卫君	高级职称	马克思主义	思想 品德	卧龙区基础教研室	德育	是
毛金胜	高级职称	马克思主义	思想 品德	宛城黄台岗镇尤桥中心小学	德育	是
张雪	法官助理	法学	刑法	南阳市中级人民法院	未成年人犯罪	否
林莉	中学高级	马克思主义	思政	南阳市卧龙教研室	传统文化与思政	是
谢冰松	教授	马克思主义	思政	南阳师院	思政	否
时树菁	教授	马克思主义	思政	南阳师院	思政	否
孔国庆	教授	马克思主义	思政	南阳市农业职业学院	思政	否

 

 

附件2—7：

“省培计划（2020）”乡镇寄宿制学校生活指导教师素质提升项目

南阳师院班教师团队构成情况一览表

姓名	职务/ 职称	学科 （领域）	专业	工作单位	研究 专长	是否 一线教师
戴兴华	高级教师	教育学	教育管理	郑州85中	安全教育	否
张永祥	教授	教育学	教育管理	许昌学院	教师教育	否
冀保生	高级教师	教育学	教育管理	邓州城关一小	教育管理	否
陆战伟	高级教师	教育学	教育管理	内乡郦都学校	教育管理	是
杨跃鹏	高级教师	教育学	教育管理	内乡郦都学校	教育管理	是
张彩娜	高级教师	教育学	教育管理	内乡郦都学校	教育管理	是
胡柱语	高级教师	教育学	教育管理	内乡郦都学校	教育管理	是
杨梁松	高级教师	教育学	教育管理	南阳博雅书院旭日学校	教育管理	是
沈凤梅	高级教师	教育学	教育管理	南阳博雅书院旭日学校	教育管理	是
孙仲	高级教师	教育学	教育管理	南阳市第二完全学校	教育管理	是
李静	高级教师	教育学	教育管理	邓州市高集镇中心校	教育管理	是
董建春	教授	教育学	教育管理	南阳师院	教育管理	否
马福全	副教授	心理学	教育心理	南阳师院	教育心理	否
赵玉青	副教授	教育技术学	教师礼仪	南阳师院	教师礼仪	否
刘凯	讲师	教育学	教育法规	南阳师院	教育法规	否