经过申报与评审，我校获得了教育部2017年“国培计划”——河南省幼儿园教师培训项目的培训任务（见河南省教育厅 教师[2017]731号文）。在河南省教育厅的正确领导下，在省“项目办”的具体指导和在相关地方教育行政部门的积极配合下，我校相关院系认真组织项目的实施，相关职能部门大力配合，圆满完成了所有项目的年度培训任务。

    一、项目实施的基本情况
2017年，我校承担的“国培计划”幼儿教师校本部集中培训的任务包括两个子项目200名教师。为确保培训质量，充分考虑到培训项目的组织管理要求和学员食宿的承接量等实际情况，我校决定分批次实施培训：“教师培训团队置换脱产研修”项目50名教师的培训，于10月9日至12月9日实施。“乡村教师访名校”项目150名教师的培训：于10月30日至11月14日实施。
截至2017年12月10日，我校所承担的“国培计划（2017）”幼儿教师培训项目的校本部集中培训计划已全部实施完毕。按计划培训200人，实际参训175人，较圆满地完成了年度培训任务。
各项目的培训情况如下表：
项目类别 学段学科 计划培训数（人） 实际培训数（人） 占比
置换脱产研修 幼儿园 50 44 88％
短期集中培训 幼儿园 150 131 87.3％
小    计 200 175 87.5％

另外，我校还承担有涉及5个县的10个学科次幼教“送教下乡”项目培训任务。目前正按计划组织实施，2018年6月底以前实施完毕。
    二、项目实施的主要做法
在项目的实施前和实施过程中，我校多次召开“国培计划”项目实施专题会议，研讨、部署项目的实施工作。我们的主要做法包括精心准备培训、认真组织培训和严格培训管理等几个方面。
（一） 精心准备培训
培训实施前，我们做了大量、充分的准备工作。
1、修订完善培训方案
根据上级有关的文件精神，我校的教育科学学院结合两个子项目的要求，在充分调研的基础上，设计、修订和完善了各具特色的培训方案。方案中的培训内容模块，包括了“师德教育”、“法治教育”、“教师专业标准解读”、“生命与安全教育”、“信息技术应用能力”和“心理健康教育”等上级文件要求的必设课程。置换类项目的培训课程安排，遵循教研类与培训类课程并重的原则，充分考虑参训教师的能力结构，着力提升其教研、培训能力。各项目一半以上的培训课程来源于《“国培计划”课程标准》，且一半以上的课程系实践性课程。各培训方案中还设计了丰富而适当的培训方式。所有方案都较系统、可行，为培训实施打下了良好的基础。
2、组建培训专家团队
根据教育部、省教育厅的有关文件要求，相关院系在广泛征集信息的基础上，认真考察遴选，分别组建了一支基本符合培训教师配比要求和培训需要的优秀培训教师队伍。
我校的五个项目的培训教师构成情况如下表：
教师组成情况
项目名称 教师总数 基础
教育专家 占比 幼教一线名师教研员 占比 校本部
骨干教师 占比
置换脱产研修 33 7 21％ 20 61％ 6 18％
乡村教师访名校 24 5 21％ 14 58％ 5 21％
基础教育专家中，包括基础教育通识专家和学科专家，在各自的基础教育研究领域皆卓有建树，全国知名。在这个群体中，有东北师范大学的王小英教授，首都师范大学的夏婧副教授、许晓晖副教授，上海美育集团的王立华副总裁，鹤壁职业技术学院的宋学海副教授、朱广春、朱燕涛老师，中原工学院的吴志恩副教授，等等。培训教师团队中的幼教一线名师和教研员群体中，以南阳市域内各相关学科的省级骨干教师为主，同时，吸纳了省内其他地市的省级骨干教师，有山东省东营市利津县第二幼儿园的赵兰会老师，河南省实验幼儿园的张秋萍、徐菁老师，郏县第一实验幼儿园的刘欢欢老师，南阳市东方爱婴教育集团的郭飞霞总裁，南阳市第一实验幼儿园的贺晓红老师，南阳市第二实验幼儿园的张勇、党伟老师，等等。培训教师团队中的我校本部教师群体，主要由教育科学院和四个相关院系的具有高级职称、优良的职业素养和较高的专业技能的骨干教师组成。
3、准备资料检核资源
培训实施前，我校项目办按要求及时设计并按批次上报、发布“培训学员报到通知书”。与奥鹏远程教育中心签订学员网上学习协议。统一订购了学习用品和资料；编印了“培训学员简明手册”；统一为培训学员办理了住宿预订业务；协调相关职能部门为培训学员办理上网和借阅图书的“一卡通”；协调各相关院系和职能部门做好迎接学员报到、开班典礼等准备工作；等等。教育科学学院也做了大量的准备工作：及时组建培训专家团队和管理团队；制订培训课程表；制订培训学员需求情况调查表、培训教师上课情况考评表、培训学员考勤表、培训实施情况调查表；检核教室、设备等培训硬件资源；联络观摩教学学校；等等。
培训开始前一周，学校召开“国培计划”项目实施专题工作会议，检核验收各相关院系和职能部门的准备工作，并就项目实施中诸环节的工作做具体安排，确保准备工作周延到位。
（二）认真组织培训
10月10日上午，我校组织了所有置换项目培训班学员的开班典礼，短训培训班学员开班典礼由教科院于培训开始的第一天组织。开班典礼后，教科院即按修订完善的培训方案，有条不紊地实施培训。
1.专题讲座与案例教学
专题讲座与案例教学，是整个培训过程中的主要部分。 “通识专家论坛”视野宏大，主讲专家侧重阐述我国学前教育的历史现状及发展趋势，学前教育改革的意义及其要义主旨；在专业理念与师德的维度上，帮助学员树立正确的职业观念，保持乐观健康的心理状态，避免职业倦怠，引导学员的职业化成长。“学科专家论坛”则侧重结合相应学科特点，解读新课标，阐释新课程理念在幼教课程体系中的体现，指导学员在教育教学中努力实践新课标；拓展学员的领域专业知识。“名师讲座与案例教学”，结合一线教研员和教学名师自身的教研成果、教学经验和成功的教学案例，引导培训学员如何备好一节课，如何讲好一节课，如何评课，帮助学员提升教学中的备、讲、评课等教学能力。“教研名师讲座”则引导学员在教育实践中如何选题、论证，如何卓有成效地开展教科研。置换项目的培训过程中，专家结合各自的培训实践，分别就培训的前期调研、方案制作、组织实施、培训总结与成果推广等项目实施的环节，对学员进行解读和培训指导，着力提高学员的培训能力。
为巩固、延展培训所学，我们要求培训学员在培训期间、在培训课堂上，根据培训所学，不断反思自己的教育教学活动。每期培训班都特别安排时段，让学员结合自己的执教情况和学习情况，畅谈培训感想，反思自己的教育教学实际；每次培训课，我们都要求培训教师留出一定的培训时间，供学员提问，现场研讨交流。这些活动有效的引导学员学有所思，以实现其培训所学知识的有效迁移。
2.“影子教师”实习
按照上级文件要求，根据实际情况，我们安排了置换研修项目培训班学员，分赴教育教学质量高、校本研修开展好、教研能力强的南阳市第一实验幼儿园等5所幼儿园（皆为我校的实习基地学校），进行为期20天（2017.11.11—11.30）的“影子教师”教育实习。培训学员在备课、讲课方面，特别是在校本研修、评课指导等教研环节上，如影随形地师从指导教师，教学和培训能力都有较大提高。
3.网络研修
我们和“奥鹏远程教育中心”签订了协同培训协议，利用其远程教育平台和培训资源，对所有项目的学员进行网络研修培训。按照文件要求，我们建立了“学员个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修社区，打造各方参与的学习共同体，提高培训质量。加强学员的网学指导和管理，保证置换脱产研修项目学员80学时、乡村教师访名校项目学员30学时的网上学习计划的完成。
4.参与“送教下乡”
按照文件要求，我们在实施“送教下乡”项目培训时，有计划地安排“国培（2017）”置换研修项目的培训学员适当参与。学员在此类活动中，或参与组织管理，或为“同课异构”作课，或参与点、评课，更有个别优秀的学员作为培训施教教师实施培训，等等。学员参与“送教下乡”活动，体现了理论与实践的相结合，实现了学员培训能力的有效转化。
5.教育考察与教学观摩
在培训实施过程中，教科院组织了培训学员到南阳市第一、第二实验幼儿园和南阳市宛城区黄台岗镇画家村，进行教育考察和教学观摩活动。在教学观摩、教育考察中，均由名师现场组织活动，由领域指导教师现场评课，并引导培训学员积极参与研讨。
    6.组织申报科研项目
按照省厅文件要求，集中培训期间，教科院指导、组织置换研修项目学员申报教学科研课题，并组织专家对所申报项目进行评审，共有12个科研课题获得立项。在首期集中培训结束后，两个院系还要对获得立项课题的研究进展情况进行跟踪指导，直至结项评审。
7、顶岗实习
根据省教育厅置换脱产研修项目办公室和学员来源地教育局的反馈信息，在置换研修项目开班之前，我校根据项目县的需求，选派了优秀本科生共35名，分赴镇平县等5个县的幼儿园实习，保证了培训学员能脱产参加培训。
8、其他活动
培训期间，我们都利用业余时间，开展丰富多彩的活动，如 “破冰”活动、考察校内文化场馆、国培学员联欢晚会、组织体育游戏汇活动和结业茶话会，等等。这些活动丰富了培训学员的业余生活，增进了培训教师、学员之间的相互了解，建立了友谊。
9、考核
根据学员的培训出勤情况、作业完成情况和研讨表现情况等，我们对学员的培训表现进行综合考核。
（三）严格培训管理
我校在项目实施过程中施行两级管理：学校“国培计划”项目办对所有项目实施情况进行全局管理；教科院的项目管理团队对所承担的项目实施微观管理。
1、微观管理
微观管理由承担具体项目的相关院系负责。每个教学小班（50人）皆实行双班主任制：一名生活班主任、一名学科指导教师。每个小班选举产生由班长、学习委员、生活委员、文娱宣传委员组成的班委会。班主任和班委会联合对班级实施日常教学和生活管理。
①对培训教师的管理。培训专家由相关院系负责联络、接待和管理。每次课后，由培训学员当堂填写教师上课情况考评表，现场对任课教师进行评议。院系收集整理后，及时形成对该培训教师的考评意见，作为以后是否聘任的依据。
②对学员的学习过程管理。严格坚持考勤和请假制度：对学员培训期间的听课、实习、研讨、观摩等所有培训活动进行严格考勤，并把考勤记录作为培训考核的一部分；及时收交、批改学员作业和结业论文，把作业完成情况作为对学员培训考核的主要依据。
③对培训学员的生活管理。教科院利用座谈会、班会和深入学员宿舍访查等方式，提醒学员注意人身、财物、饮食等方面的安全和其他注意事项，不断关注学员食宿情况，及时帮助学员解决实际生活问题，让学员感觉到一种“家”的温暖，安心培训。
④对培训学员的考核管理。根据其考勤、作业、研讨活动等表现和完成情况，对学员进行综合考核。
2、全局管理
学校项目办公室对教科院的培训实施情况进行全局管理。
①指导项目的申报和实施工作。在项目申报、项目实施前的准备、项目实施中的关键环节，项目办都及时召开院系主管领导、项目专干等参加的会议，及时安排、指导工作，确保各项工作的顺利开展。
    ②监督管理教科院的项目实施情况。培训期间，学校项目办成立培训督导室，利用现场检查、听课、组织学员座谈等方式，对教科院的培训实施情况进行监督管理。督导室专家每天都要到培训现场检查培训教师到岗、培训学员出勤等情况，并随机抽检学员考勤表和评教表；间或深入到培训课堂听课，以掌握更直接的培训情况。
③信息管理。“国培计划”项目实施过程中，信息量非常大。一是上级下发的文件、通知等信息，校项目办都能做到上情下达，及时处置。二是上传信息。按省厅项目办的通知要求，校项目办及时上传了我校培训学员报到情况、培训工作简报、培训期间重大活动信息，等等。三是宣传信息。对项目实施过程中的重大活动，如开班典礼、知名专家来校讲学等，我们都及时在学校主网页上发布消息、宣传报道。
④其他管理。学校项目办的管理工作还有：参与教科院的培训经费申报审核的财务管理，为部分培训教师办理聘任证书、为培训学员办理结业证书的证书管理，等等。
    三、培训效果
通过培训，强化了学员的综合素养和现代教育理念，提高了学员的教育教学水平、教研能力和培训能力等。
1、所有培训学员皆通过了综合考核
绝大多数培训学员皆能全勤参训。所有项目的培训学员皆按要求较高质量地完成了考核作业（优质教案、课件、教研论文等）。各项目都结集印制了培训学员“研修论文集”。
2、学员对培训的认知与参与度高
培训期间，参训学员听讲座，记笔记，拷贝课件，参与讨论，体现了对培训的很高的认知度与参与度，表现出了对参与培训的极大热情。不少学员都表示：培训让自己学有所思，学有所得！写培训心得，谈培训感言，在培训学员中蔚然成风。这些足以说明，良好的培训效果让学员愿意参与培训，主动融入培训。
3、学员评价
    所有项目的培训学员对项目的培训内容、培训方式、培训教师、后勤保障（食宿、服务）、培训管理等，满意率都达到95％以上。学员普遍对培训效果感到满意。
培训期间，有很多学员发表培训感言。在各种座谈会上，在结集印制的学员“心得体会集”中，我们听到的、看到的使用频率最高的词汇是“感动”、“感谢”和“满意”。对教育部、省教育厅提供的培训机会表示感谢！对我校创设的培训研修平台、精心安排的培训内容和活动表示感谢！对我校为他们提供的优良生活条件和周到细致、无微不至的服务表示感谢！对培训的效果表示满意！
四、培训特色
在培训实施的过程中，除“规定动作”外，我们努力在培训内容设置、培训方式、管理服务等方面有所创新，形成自己的特色。
在培训内容方面。严格按照有关文件精神，紧紧围绕培训目标选定培训内容，设置培训课程。同时，根据学员在培训实施过程中的反映和要求及时微调培训内容，使其呈现动态性，更科学合理。
    在培训方式方面。在各类项目的培训方案中，都努力增加实践性课程：借助多元的、尤其是案例教学和反思研修、互动交流等培训方式，激发学员的学习兴趣，挖掘学员自身的潜力，充分调动了学员参与培训的积极性，真正让学员学有所思，学有所得，促进学员学习成果的有效迁移。在置换项目中，培训方式丰富，囊括了专家讲座、案例教学、观摩教学、网络学习等，实现了集中面授、现场实践、网络研修和校本研修相结合的混合式培训，保证了培训质量。
在培训管理方面。学校项目办和相关院系责权分明，各司其职，各负其责，互相补台。项目办深度介入，统一安排协调各项目同质性的事务，把相关院系从杂务中解放出来，专注于培训实施工作，保证项目的顺利实施。除了前述的常规管理的规定动作外，今年我们在培训管理方面也有一些新亮点，如为培训学员设置桌牌，便于学员的考勤管理和师生间、学员间的互动交流，等等。
在后勤服务方面，贯彻“一切为了学员”的理念。培训实施前，我们为学员的考虑周到细致，工作安排认真到位；培训期间，培训团队的所有成员，对学员有问必答，有求必应，让他们安心培训。
五、项目实施的一些经验
“国培计划”项目要求规格高，涉及环节多；特别是置换项目，涉及环节更多，需要更多方面的协同，要顺利实施并完成培训任务，难度不小。结合培训实施中的一些体会，我们有以下一些经验。
1、各级教育行政部门领导的指导、支持和帮助
在“国培计划”项目的实施过程中，我们得到了各级领导和各地教育行政部门的大力支持和帮助。教育厅师范处和两个项目办公室的领导同志，给予了我们很多及时的指导和帮助。南阳市等相关地市教育局、项目县的教体局在遴选学员、联系考察观摩学校等方面给予我们大力的支持和帮助。这些都是我们顺利开展培训工作、圆满完成培训任务的保证。
2、领导重视，组建分工明确的管理团队
为保证项目的顺利实施，我校成立了校“国培计划”项目实施工作领导小组。卢志文校长亲任组长，曹天杰副校长任副组长，成员包括继续教育学院、财务处、教务处、院办、后勤管理中心、图书馆等单位的负责人。校领导小组多次召开专题会议，对培训实施进行指导和决策。领导小组下设办公室，办公室设在继续教育学院，具体参与、协调、管理全校的项目实施中的同质性工作。教科院也相应成立了以院长挂帅的“国培计划”项目实施工作领导小组，下设以小班为单位的项目管理团队，具体负责各自项目的实施工作。各级管理责权分明，各司其职，各负其责。
3、认真调研，保证培训内容有针对性
在培训内容安排上，我们紧紧围绕各项目的培训目标设置课程，保证培训目标的实现。同时，我们还进行了全方位、多层次的认真调研，以期培训的针对性更强。在项目申报之初，教科院即分赴省内多个地市的幼儿园、教研室进行调研，和我校长期以来研究幼儿教育的本院教师座谈研讨，了解我省区域内的基础教育现状，把握培训学员的共性需求。学员报到后，及时通过问卷调查的方式，汇总分析学员在培训中想要解决的问题，对培训方案进行及时的局部修订。培训期间，通过座谈会等方式，及时了解学员的培训需求，并努力将其需求体现在后面的培训中。如，根据学员需求，适当增加了课件制作和教科研的培训时数。培训内容的适当调整和完善，使我们的培训内容更有针对性，更能激发学员全身心投入培训的热情，从而保证培训质量。
4、深入研讨，让培训方式科学合理
按照有关文件要求，在深入研讨的基础上，我们采用了包括专家讲座、案例教学、观摩教学、网络研修等灵活多样的培训方式，实现了集中面授、现场实践、网络研修和校本研修相结合的混合式培训，保证了培训质量。我们要求培训学员在培训期间不断反思自己的教学和培训活动，每期培训都特别安排时段，每次培训课都留出一定时间，让学员结合自己的执教情况和学习情况，畅谈培训感想，反思自己的教学和培训实际，引导学员学有所思，以实现其培训所学的有效迁移。
5、精心遴选，组建素质优良的培教师团队和管理团队
培训教师团队中的成员，都是有先进的教育理念、丰富的专业知识、优良的专业技能和职业素养的优秀教师。所有开设的讲座，学员的满意率都在95℅以上，确保了培训质量。我校的培训管理团队，包括一个校级管理团队和教科院的管理团队，面对涉及面广、工作密度大、强度高的培训任务，管理团队中的所有成员爱岗敬业，加班加点，不辞劳苦，保证了培训的顺利实施和任务的圆满完成。
6、尽心服务，让培训生活温馨多彩
我们贯彻管理即服务的理念：一方面，为学员的学习和生活的考虑要周到细致，工作安排要认真到位；另一方面，参与培训管理的人员要想学员所想，急学员所急，对学员有求必应。
六、项目实施中的一些问题和建议
从我校所承担的“国培计划（2017）”幼儿教师项目的培训实施过程和效果看，培训取得了较圆满的成功，但也留有遗憾，较突出的问题是学员选派问题。每个项目都有缺席培训的，有的学员接受的培训非其所教学段学科，等等。主要原因是学员任职学校存在工学矛盾。所以，相关各方，从教育行政主管部门到学校，要有长远观念和“一盘棋”思想，充分认识培训的意义，足额选派优秀学员参加培训。

另外，按省厅文件要求和培训计划，我校教科院还组织实施了“国培计划（2016）”教师培训团队置换脱产研修研修项目幼儿教师培训第二期的校本部集中培训。目前，所有参训学员全部考核合格，顺利结业 ，圆满完成了培训任务。

作为师范院校，我们凭着服务好国家基础教育的诚心，凭着认真和努力的工作态度和作风，较圆满地完成了2017年“国培计划”项目的培训任务，为我省基础教育的发展做出了应有的贡献。我们要认真总结，不断进取，努力把今后的工作做得更好。

                                 南阳师范学院
                                    2017.12
附件：
1.南阳师范学院关于成立“国培计划（2017）”项目领导小组的文件
2.南阳师范学院关于“国培计划（2017）”项目经费的使用情况说明
3.南阳师院“国培计划（2017）”项目各培训班课程表

附件1.
 


附件2
南阳师范学院关于“国培计划（2017）”项目
南阳师院培训班经费使用情况的说明

2017年，上级为我校所承担的“国培计划”——河南省中小学、幼儿园教师培训项目共下拨经费753万元，具体包括：教师培训团队置换脱产研修项目培训250人（其中包含2016年置换项目100人）300万元，乡村教师访名校（短期集中培训）项目培训450人189万元，“送教下乡”项目培训44学科次264万元。
鉴于“送教下乡”等有些项目尚未实施、学员网络研修费用尚未支付、部分学员住宿费用尚未报销等原因，经费尚有一段余额。截止 2017年12月底，培训已支出费用416万元，占下拨经费的55.2℅。已支出费用全部用于培训本身，包括：项目调研与方案研制费（前期调研、方案研制、项目论证），学员食宿费，部分专家费用（授课、食宿、交通），教学费用（培训教材等资料、文本、电子课程资源开发），置换脱产研修项目顶岗实习生费用（生活补助、交通），部分其他费用（劳务、宣传、公杂等）。
南阳师院财务处
2017年12月

附件3：各项目培训班培训课程表

附件3—1：
“国培计划（2017）”—幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目
南阳师院培训班班课程表
上课时间：上午8:30—11:30  下午2:30—5:30
时间 讲授专3题 任课教师 单位 地点
10月9日
周一 全天 学员报到 班主任 南阳师范学院 东区大门口
10月10日
周二 上午 开班典礼、培训方案解读 班主任等 南阳师范学院 科技楼418
下午 破冰 丁新胜 南阳师范学院 科技楼418
10月11日
周三 上午 中国教育十大经典 聂振弢 南阳师范学院 科技楼418
下午 三百千赏析 聂振弢 南阳师范学院 科技楼418
10月12日
周四 上午 今天我们怎样做幼儿教师 董建春 南阳师范学院 科技楼418
下午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
10月13日
周五 上午 幼儿园教师培训类型及培训课程标准解读 李辉 南阳师范学院 科技楼418
下午 校馆参观+班会 班主任 南阳师范学院 科技楼418，校馆
10月14日
周六 上午 自主研修  
下午 自主研修  
10月15日
周日 上午 自主研修  
下午 自主研修  
10月16日
周一 上午 科学的儿童观与教育观 李辉 南阳师范学院 科技楼418
下午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 南阳市卧龙区实验幼儿园 科技楼418
10月17日
周二 上午 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 刘凯 南阳师范学院 科技楼418
下午 幼儿的学习与发展特点 吴志恩 中原工学院 科技楼418
10月18日
周三 上午 掌握专业游戏洪荒之力 蔡伟忠 蔡伟忠教研工作室 东区报告厅
下午 把专业游戏发挥到极致 蔡伟忠 蔡伟忠教研工作室 东区报告厅
10月19日
周四 上午 画家村观摩 纪军平 南阳市画家村文化中心 画家村
下午 画家村观摩 高中锋 南阳市画家村文化中心 画家村
10月20日
周五 上午 民间玩具——泥沽沽制作 宋学海、朱广春、朱燕涛 鹤壁职业技术学院 科技楼418
下午 幼儿园玩教具制作 宋学海、朱广春、朱燕涛 鹤壁职业技术学院 科技楼418
10月21日
周六 上午 自主研修  
下午 自主研修  
10月22日 上午 自主研修  
周日 下午 自主研修  
10月23日 上午 幼儿园教师说课技能 白  杨 南阳市卧龙区实验幼儿园 科技楼418
周一 下午 幼儿园教师培训方式方法 包  丽 南阳市卧龙区实验幼儿园 科技楼418
10月24日 上午 教师培训方案研制的基本思路与关键环节 刘凯 南阳师范学院 科技楼418
周二 下午 教师培训需求分析的内容框架与案例研习 刘凯 南阳师范学院 科技楼418
10月25日 上午 幼儿园园本教研活动组织 徐菁 河南省实验幼儿园 科技楼420
周三 下午 幼儿园教师听、评课技能 徐菁 河南省实验幼儿园 科技楼420
10月26日 上午 说课、微型课比赛 贺晓红、张勇 南阳市第一、第二实验幼儿园 科技楼418
周四 下午 说课、微型课比赛 景晓君、党伟 南阳市第一、第二实验幼儿园 科技楼418
10月27日 上午 奥鹏网络研修 张齐鹏 南阳师范学院 科技楼617
周五 下午 联欢会筹备 + 班会 班主任 南阳师范学院 科技楼418
10月28日 上午 自主研修  
周六 下午 自主研修  
10月29日 上午 自主研修  
周日 下午 自主研修  
10月30日 上午 自主研修  
周一 下午 自主研修  
10月31日 上午 自主研修  
周二 下午 自主研修  
11月1日 上午 幼儿园自主游戏的支持与指导——以安吉游戏为例 李  辉 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
周三 下午 好品格成就孩子幸福人生 夏婧 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
11月2日 上午 家长工作艺术 李荣霞 南阳幼师附属幼儿园 图书馆一楼报告厅
周四 下午 利津民间游戏理论与实践（一） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月3日 上午 利津民间游戏理论与实践（二） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
周五 下午 课题立项+影子实习安排 李辉、
指导教师 南阳师范学院 科技楼420
11月4日
周六 上午 幼儿数学学习与发展核心经验 许晓晖 首都师范大学 科技楼报告厅
下午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 东区舞蹈房
11月5日
周日 上午 如何开展探究式主题教学活动 王立华 上海美育集团 报告厅
下午 如何进行幼儿园文化建设 王立华 上海美育集团 报告厅
11月6日
周一 上午 真爱之旅：和孩子们一起成长 郭飞霞 南阳市东方爱婴教育集团 图书馆一楼报告厅
下午 幼儿安全事故处理办法 刘凯 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
11月7日
周二 上午 郏县民间游戏故事 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
下午 郏县民间游戏观摩与研讨 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
11月8日
周三 上午 培训方案研制工作坊 刘凯、李辉 南阳师范学院 逸夫楼c103
下午 幼儿园领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 南阳理工学院 图书馆一楼报告厅
11月9日
周四 上午 我们需要什么样的学前教育 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 让食育走进教育的视野 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月10日
周五 上午 儿童游戏活动的价值与组织指导 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
下午 幼儿园工作规程解读 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
11月11日---11月29日  “影子教师”教育实习   实习基地幼儿园
11月30日——12月9日  学员返岗实践   学员来源县幼儿园

附件3—2：
“国培计划（2017）”—乡村幼儿园教师访名校项目
南阳师院培训班一班课程表
上课时间：上午8:30—11:30  下午2:30—5:30
时间 讲授专题 任课教师 单位 地点
10月30日
周一 全天 学员报到 班主任 南阳师范学院 东区大门口、经纬酒店
10月31日
周二 上午 座谈、校馆参观 班主任 南阳师范学院 体育馆
下午 中国教育十大经典 聂振弢 南阳师范学院 逸夫楼c102
11月1日
周三 上午 幼儿园自主游戏的支持与指导——以安吉游戏为例 李辉 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
下午 好品格成就孩子幸福人生 夏婧 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
11月2日
周四 上午 家长工作艺术 李荣霞 南阳幼师附属幼儿园 科技楼418
下午 利津民间游戏理论与实践（一） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月3日
周五 上午 利津民间游戏理论与实践（二） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 奥鹏网络研修 张齐鹏 南阳师范学院 科技楼616
11月4日
周六 上午 幼儿数学学习与发展核心经验 许晓晖 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
下午 幼儿园教师说课技能 白杨 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月5日
周日 上午 纪录片《零零后》赏析 班主任 南阳师范学院 科电影厅
下午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力构建 赵霞 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月6日
周一 上午 真爱之旅：和孩子们一起成长 郭飞霞 南阳市东方爱婴教育集团 图书馆一楼报告厅
下午 幼儿安全事故处理办法 刘  凯 南阳师范学院 科技楼418
11月7日
周二 上午 郏县民间游戏故事 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
下午 郏县民间游戏观摩与研讨 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
11月8日
周三 上午 南阳市省示范幼儿园 张勇 南阳市第二实验幼儿园 南阳市第二实验幼儿园
下午 南阳市省示范幼儿园观摩 张勇 南阳市第二实验幼儿园 南阳市第二实验幼儿园
11月9日
周四 上午 我们需要什么样的学前教育 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 让食育走进教育的视野 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月10日
周五 上午 儿童游戏活动的价值与组织指导 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
下午 幼儿园工作规程解读 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
11月11日
周六 上午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
下午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
11月12日 上午 民间玩具——泥沽沽制作 宋学海 鹤壁职业技术学院 科技楼419
周日 下午 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 刘凯 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
11月13日 上午 幼儿园领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 南阳市理工学院教育学院 科技楼418
周一 下午 说课/微型课比赛 党伟、景晓君 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月14日 上午 ①结业典礼
②办理结业手续 丁新胜/李辉/班主任 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
周二 下午 国培学员返程  南阳师范学院

附件3—3：
“国培计划（2017）”—乡村幼儿园教师访名校项目
南阳师院培训班二班课程表
上课时间：上午8:30—11:30  下午2:30—5:30
时间 讲授专题 任课教师 单位 地点
10月30日
周一 全天 学员报到 班主任 南阳师范学院 东区大门口、经纬酒店
10月31日
周二 上午 座谈、校馆参观 班主任 南阳师范学院 体育馆
下午 幼儿园自主游戏的支持与指导——以安吉游戏为例 李辉 南阳师范学院 科技楼418
11月1日
周三 上午 家长工作艺术 李荣霞 南阳幼师附属幼儿园 科技楼418
下午 好品格成就孩子幸福人生 夏婧 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
11月2日
周四 上午 中国教育十大经典 聂振弢 南阳师范学院 逸夫楼c102
下午 利津民间游戏理论与实践（一） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月3日
周五 上午 利津民间游戏理论与实践（二） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 纪录片《零零后》赏析 班主任 南阳师范学院 科电影厅
11月4日
周六 上午 幼儿数学学习与发展核心经验 许晓晖 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
下午 真爱之旅：和孩子们一起成长 郭飞霞 南阳市东方爱婴教育集团 科技楼418
11月5日
周日 上午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力构建 赵霞 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午  奥鹏网络研修 张齐鹏 南阳师范学院 科技楼616
11月6日
周一 上午 幼儿安全事故处理办法 刘  凯 南阳师范学院 逸夫楼c102
下午 幼儿园教师说课技能 白杨 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月7日
周二 上午 郏县民间游戏故事 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
下午 郏县民间游戏观摩与研讨 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
11月8日
周三 上午 南阳市省示范幼儿园 包丽 南阳市卧龙区实验幼儿园 南阳市卧龙区实验幼儿园
下午 南阳市省示范幼儿园观摩 包丽 南阳市卧龙区实验幼儿园 南阳市卧龙区实验幼儿园
11月9日
周四 上午 我们需要什么样的学前教育 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 让食育走进教育的视野 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月10日
周五 上午 儿童游戏活动的价值与组织指导 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
下午 幼儿园工作规程解读 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
11月11日
周六 上午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
下午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
11月12日 上午 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 刘凯 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
周日 下午 幼儿园领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 南阳市理工学院教育学院 科技楼418
11月13日 上午 民间玩具——泥沽沽制作 宋学海 鹤壁职业技术学院 科技楼419
周一 下午 说课/微型课比赛 党伟、景晓君 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月14日 上午 ①结业典礼
②办理结业手续 丁新胜/李辉/班主任 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
周二 下午 国培学员返程  南阳师范学院

附件3—4：
“国培计划（2017）”乡村幼儿园教师访名校项目
南阳师院培训班三班课程表
上课时间：上午8:30—11:30  下午2:30—5:30
时间 讲授专题 任课教师 单位 地点
10月30日
周一 全天 学员报到 班主任 南阳师范学院 东区大门口、经纬酒店
10月31日
周二 上午 座谈、校馆参观 班主任 南阳师范学院 体育馆
下午 家长工作艺术 李荣霞 南阳幼师附属幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月1日
周三 上午 中国教育十大经典 聂振弢 南阳师范学院 逸夫楼c102
下午 好品格成就孩子幸福人生 夏婧 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
11月2日
周四 上午 幼儿园自主游戏的支持与指导——以安吉游戏为例 李辉 南阳师范学院 科技楼418
下午 利津民间游戏理论与实践（一） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月3日
周五 上午 利津民间游戏理论与实践（二） 赵兰会 山东利津县第一实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力构建 赵霞 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月4日
周六 上午 幼儿数学学习与发展核心经验 许晓晖 首都师范大学 图书馆一楼报告厅
下午 幼儿安全事故处理办法 刘  凯 南阳师范学院 逸夫楼c102
11月5日
周日 上午 奥鹏网络研修  张齐鹏 南阳师范学院 科技楼616
下午 纪录片《零零后》赏析  班主任 南阳师范学院 科电影厅
11月6日
周一 上午 幼儿园教师说课技能 白杨 南阳市卧龙区实验幼儿园 科技楼418
下午 真爱之旅：和孩子们一起成长 郭飞霞 南阳市东方爱婴教育集团 逸夫楼c101
11月7日
周二 上午 郏县民间游戏故事 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
下午 郏县民间游戏观摩与研讨 王晓伟、刘欢欢 平顶山郏县教育局 图书馆一楼报告厅
11月8日
周三 上午 南阳市省示范幼儿园观摩 贺晓红 南阳市第一实验幼儿园 南阳市第一实验幼儿园
下午 南阳市省示范幼儿园观摩 贺晓红 南阳市第一实验幼儿园 南阳市第一实验幼儿园
11月9日
周四 上午 我们需要什么样的学前教育 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
下午 让食育走进教育的视野 张秋萍 河南省实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月10日
周五 上午 儿童游戏活动的价值与组织指导 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
下午 幼儿园工作规程解读 王小英 东北师范大学 中区音乐厅
11月11日
周六 上午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
下午 奥尔夫音乐 易阳 南阳师范学院 科技楼418
11月12日 上午 幼儿园领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 南阳市理工学院教育学院 科技楼418
周日 下午 民间玩具——泥沽沽制作 宋学海 鹤壁职业技术学院 科技楼419
11月13日 上午 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 刘凯 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
周一 下午 说课/微型课比赛 党伟、景晓君 南阳市卧龙区实验幼儿园 图书馆一楼报告厅
11月14日 上午 ①结业典礼
②办理结业手续 丁新胜/李辉/班主任 南阳师范学院 图书馆一楼报告厅
周二 下午 国培学员返程  南阳师范学院