经过申报与评审，我校获得了教育部2016年“国培计划”——河南省乡村幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目、河南省乡村幼儿园教师访名校项目的培训任务（见河南省教育厅 教师[2016]692号文）。在河南省教育厅的正确领导下，在省“项目办”的具体指导和在相关地方教育局的积极配合下，我校相关院系认真组织实施，相关职能部门大力配合，圆满地完成了所有项目的培训任务。

一、项目实施的基本情况
我校2016年承担的“国培计划”河南省乡村幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目涉及南阳、信阳、平顶山3地市100名教师。按照培训计划，本年度的培训（第一期）于2016年11月10日至2017年元月10日实施。截至2016年12月30日，校本部集中培训和“影子教师”实习计划已实施完毕，接下来学员要进行为期10天的返岗实践。按计划培训100人，实际参训96人，参训学员全部顺利完成已实施的培训。
我校2016年承担的“国培计划”河南省乡村幼儿园教师访名校项目涉及开封、商丘、驻马店、南阳、漯河、许昌、焦作、郑州8地市200名教师，培训于2016年11月28日至12月13日实施。按计划培训200人，实际参训185人，参训学员全部顺利完成培训。
项目的培训情况如下表：
项目类别 学段学科 计划培训数（人） 实际培训数（人） 占比
置换脱产研修 幼儿园 100 96 96%
乡村教师访名校 幼儿园 200 185 92.5%
另外，我校还获得了9学科次的幼儿园“送教下乡”的培训任务。按照文件要求，我们组织召开了相关项目县参加的专题会议，与平顶山舞钢市、宝丰县，南阳市卧龙区、宛城区、新野县、桐柏县、社旗县等七县（市、区）教体局充分沟通协调，制订了培训实施计划。我校教育科学学院按照计划，在置换项目培训学员的参与下，按照地方确定的送培时间实施培训。目前，该类培训都已经实施并按计划顺利进行，明年6月底以前实施完毕。
二、项目实施的主要做法
在项目的实施前和实施过程中，我校多次召开“国培计划”项目实施专题会议，研讨、部署项目的实施工作。我们的主要做法包括精心准备培训、认真组织培训和严格培训管理等几个方面。
（一） 精心准备培训
“兵马未动，粮草先行”。培训实施前，我们做了大量、充分的准备工作。
1、修订完善培训方案
根据上级有关的文件精神，我校的教育科学学院围绕幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目的“提升项目县学员的教育教学能力和培训指导能力、打造县级教师培训团队”培训目标，以及乡村幼儿园教师访名校项目的“培养教师职业认同感与专业能力，以适应幼儿园教师岗位的基本要求”培训目标，结合学科特点，在充分调研的基础上，设计、修订和完善了颇具特色的培训方案。方案中的培训内容模块，包括了“师德教育”、“法治教育”、“教师专业标准解读”、“生命与安全教育”、“信息技术应用能力”和“心理健康教育”等上级文件要求的必设课程。依据上级有关课程设置的要求，涵盖了学科教研类课程和培训类课程，今年的培训侧重于学科教研类课程。项目的一半以上的培训课程来源于《“国培计划”课程标准》，适配培训目标的要求。项目的一半以上的课程系实践性课程。培训方案中还设计了丰富而适当的培训方式，等等。方案系统、科学、可行，为培训实施打下了良好的基础。
2、组建培训专家团队
根据教育部、省教育厅的有关文件要求，我校的教育科学学院在广泛征集信息的基础上，认真考察遴选，分别组建了一支基本符合培训教师配比要求和培训内容需要的优秀培训教师队伍。
“国培（2016）”项目的培训教师构成情况如下表：
教师组成情况
项目名称 教师总数 省域外
教育专家 占比 幼儿园一线名师教研员 占比 校本部
骨干教师 占比
   置换脱产研修 27 5 19% 15 56% 7 25%
  乡村教师访名校 21 5 24% 12 57% 4 19%
基础教育专家中，包括基础教育通识专家和领域专家，在各自的基础教育研究领域皆卓有建树，全国知名。在这个群体中，有东北师范大学的姚伟教授，人大复印资料中心的熊志刚博士，首都师范大学的徐晓辉副教授，信阳师范学院的朱桂琴教授，北京亿佳佳教育集团董事长马琳琳，等等。
培训教师团队中的幼儿园一线名师群体中，以南阳市域内学前教育领域的省级骨干教师为主，同时，吸纳了省内其他地市的省级骨干教师，都有较深厚的基础教育理论功底、丰富的一线教学经验和较高的教学技能。
培训教师团队中的我校本部教师群体，主要由教育科学学院具有高级职称、优良职业素养和较高专业技能的学前教育专业骨干教师组成。
3、准备资料检核资源
培训实施前，我校项目办按要求及时设计并按批次上报、发布“培训学员报到通知书”。与相关市县和实习基地学校沟通协调，制订“送教下乡”项目实施计划，安排大学生顶岗实习和培训学员“影子教师”实习的有关事宜。收集相关市县培训学员的信息和置换脱产研修项目的大学生顶岗实习需求信息等，及时汇总转交相关院系。与奥鹏远程教育中心签订学员网上学习协议。统一订购了学习用品和资料；编印了“培训学员简明手册”；统一为培训学员办理了住宿预订业务；协调相关职能部门为培训学员办理上网和借阅图书的“一卡通”；协调各相关院系和职能部门做好迎接学员报到、开班典礼等准备工作；等等。教育科学学院也做了大量的准备工作：及时组建培训专家团队和管理团队；制订培训课程表；制订培训学员需求情况调查表、培训教师上课情况考评表、培训学员考勤表、培训实施情况调查表；检核教室、设备等培训硬件资源；联络观摩教学、实习学校等。教育科学学院还协同项目办、教务处，制订置换脱产研修项目的大学生顶岗实习方案和培训学员实习方案；等等。
培训开始前一周，学校召开“国培计划”项目实施专题工作会议，检核验收教育科学学院和职能部门的准备工作，并就项目实施中诸环节的工作做具体安排，确保了准备工作周延到位。
（二）认真组织培训
培训开始的第一天，由教科院分别为“国培（2016）”两个项目的国培学员举行了开班典礼。11月11日上午，置换脱产研修项目班举办了开班典礼；11月29日上午，乡村教师访名校项目班举办了开班典礼。开班典礼后，教科院即按修订完善的培训方案，有条不紊地实施培训。
1.专题讲座与案例教学
专题讲座与案例教学，是整个培训过程中的主要部分。 “通识专家论坛”视野宏大，主讲专家侧重阐述我国学前教育的历史现状及发展趋势，学前教育改革的意义及其要义主旨；在专业理念与师德的维度上，帮助学员树立正确的职业观念，保持乐观健康的心理状态，避免职业倦怠，引导学员的职业化成长。“学科专家论坛”则侧重结合相应学科特点，解读新课标，阐释新课程理念在幼教课程体系中的体现，指导学员在教育教学中努力实践新课标；拓展学员的领域专业知识。“学科名师讲座与案例教学”，结合一线教研员和教学名师自身的教研成果、教学经验和成功的教学案例，引导培训学员如何备好一节课，如何讲好一节课，如何评课，帮助学员提升教学中的备、讲、评课等教学能力。“教研名师讲座”则引导学员在学前教育实践中如何选题、论证，如何卓有成效地开展教科研，等等。
为巩固、延展培训所学，我们要求培训学员在培训期间、在培训课堂上，根据培训所学，不断反思自己的教育教学活动。每期培训班都特别安排时段，让学员结合自己的执教情况和学习情况，畅谈培训感想，反思自己的教育教学实际；每次培训课，我们都要求培训教师留出一定的培训时间，供学员提问，现场研讨交流。这些活动有效的引导学员学有所思，以实现其培训所学知识的有效迁移。
2.微格教研
    在“国培（2016）”置换研修项目实施的过程中，我们尝试了微格教研活动。利用我校教科院微格教室的资源平台优势，我们对置换项目培训班的96名学员分组进行了微课制作培训：指导教师结合对学员提交的微型课进行评议，解读微型课的内涵及制作方法，使其掌握了微型课的要素及制作技巧。在此基础上，在学员中分班开展了微型课的评、录教学培训：在学员分组、研讨、推荐的基础上，对被推荐学员的微型课进行评议和录制，共录制短课96个。
3.“影子教师”实习
按照上级文件要求，根据实际情况，我们安排了“国培（2016）”置换研修项目学员，分赴教育教学质量高、校本研修开展好、教研能力强的南阳市第一实验幼儿园、南阳市第二实验幼儿园、南阳市政府幼儿园、南阳市卧龙区实验幼儿园等九所市内公办幼儿园（皆为我校的实习基地学校），进行为期20天（2016.12.10—12.30）的“影子教师”教育实习。培训学员在备课、讲课方面，特别是在校本研修、评课指导等教研环节上，如影随形地师从指导教师，教学和培训能力都有较大提高。
4.网络研修
我们和“奥鹏远程教育中心”签订了协同培训协议，利用其远程教育平台和培训资源，对两个项目的学员进行网络研修培训。按照文件要求，我们建立了“学员个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修社区，打造各方参与的学习共同体，提高培训质量。同时，保证置换脱产研修项目学员80学时、乡村教师访名校项目学员30学时的网上学习计划的完成。
5.参与“送教下乡”
按照文件要求，我们在实施“送教下乡”项目培训时，有计划地安排“国培（2016）”置换研修项目的培训学员适当参与。学员在此类活动中，或参与组织管理，或为“同课异构”作课，或参与点、评课，更有个别优秀的学员作为培训施教教师实施培训，等等。学员参与“送教下乡”活动，体现了理论与实践的相结合，实现了学员培训能力的有效转化。
6.教育考察、教学观摩
在“国培（2016）”置换研修项目的集中培训中，安排学员到南阳幼师附属幼儿园、归零文化中心进行教学观摩、教育考察；在“国培（2016）”乡村教师访名校项目的集中培训中，安排学员到南阳市第一实验幼儿园，南阳市第二实验幼儿园、南阳市艾尔实验幼儿园去现场观摩一线教育教学活动。在教学观摩、教育考察中，均由名师现场组织活动，由领域指导教师现场评课，并引导培训学员积极参与研讨。
    7.组织申报科研项目
按照省厅文件要求，培训期间，教科院指导、组织“国培（2016）”置换研修项目学员申报教学科研课题，并组织专家对所申报项目进行评审，共有16个科研课题获得立项。在第一阶段培训结束后，教科院还要对获得立项课题的研究进展情况进行跟踪指导，直至结项评审。
8、顶岗实习
根据省教育厅置换脱产研修项目办公室和学员来源地教育局的反馈信息，在“国培（2016）”置换研修项目开班之前，我校根据地方的需求，选派了足额的学前教育专业的优秀本科生共81名，分赴各县（市）幼儿园顶岗实习，保证了培训学员能脱产参加培训。
9、其他活动
培训期间，我们都利用业余时间，开展丰富多彩的活动，如 “破冰”活动、考察校内文化场馆、国培学员联欢晚会、组织体育游戏汇活动和结业茶话会，等等。这些活动丰富了两个项目培训学员的业余生活，增进了培训教师、学员之间的相互了解，建立了友谊。
10、考核
根据学员的培训出勤情况、作业完成情况和研讨表现情况等，我们对学员的培训表现进行综合考核。
（三）严格培训管理
我校在项目实施过程中施行两级管理：学校“国培计划”项目办对所有项目实施情况进行全局管理；教科院的项目管理团队对本院系所承担的项目实施微观管理。
1、微观管理
微观管理由承担具体项目的教育科学学院负责。教学班实行双班主任制：一名生活班主任、一名学科指导教师。班级选举产生由班长、学习委员、生活委员、文娱宣传委员组成的班委会。班主任和班委会联合对班级实施日常教学和生活管理。
①对培训教师的管理。培训专家由教科院负责联络、接待和管理。每次上课后，由培训学员当堂填写教师上课情况考评表，现场对任课教师进行评议。教科院收集整理考评表，及时形成对该培训教师的考评意见，作为以后是否聘任的依据。
②对培训学员的学习过程管理。严格坚持考勤和请假制度：对学员培训期间的听课、观摩等所有培训活动进行严格考勤，并把考勤记录作为培训考核的一部分；及时收交、批改学员作业和结业教育活动设计方案，把作业完成情况作为对学员培训考核的主要依据。
③对培训学员的实习管理。按照置换脱产研修项目学员实习方案，教科院利用座谈和实地检查等方式，协助实习基地学校和指导教师，对“国培（2016）”置换项目培训学员“影子教师”跟岗实践的实习情况进行跟踪管理，确保了实习质量。
④对培训学员的生活管理。教科院利用座谈会、班会和深入学员宿舍访查等方式，提醒学员注意人身、财物、饮食等方面的安全和其他注意事项，不断关注学员食宿情况，及时帮助学员解决实际生活问题，让学员感觉到一种“家”的温暖，安心培训。
⑤对培训学员的考核管理。根据考勤、作业、研讨活动、实习实践等的表现和完成情况，对学员进行综合考核。
⑥对顶岗实习生的实习管理。教科院通过宣传发动和发放生活补助等方式，确保顶岗实习生能派得出、稳得住；期间，教科院实地检查了顶岗生的在岗实习情况，并进行慰问。总的来看，在两个月实习工作中，我校顶岗实习生整体表现优秀，为我校赢得了良好的声誉。
2、全局管理
学校项目办公室对培训项目的实施情况进行全局管理。
①指导项目的申报和实施工作。在项目申报、项目实施前的准备、项目实施中的关键环节，项目办都及时召开由相关院系主管领导、项目专干等参加的会议，及时安排、指导工作，确保各项工作的顺利开展。
    ②监督管理教科院的项目实施情况。培训期间，学校项目办利用现场检查、听课、组织学员座谈等方式，对教科院的培训实施情况进行监督管理。每天都要到教科院检查培训教师到岗、培训学员出勤等情况，并随机抽检学员考勤表和评教表；间或深入到培训课堂听课，以掌握更直接的培训情况。
③信息管理。“国培计划”项目实施过程中，信息量非常大。一是上级下发的文件、通知等信息，校项目办都能做到上情下达，及时处置。二是上传信息。按省厅项目办的通知要求，校项目办及时上传了我校培训学员报到情况信息、结业信息、培训工作简报、培训期间重大活动信息，等等。三是宣传信息。对项目实施过程中的重大活动，如开班典礼、知名专家来校讲学等，我们都及时在学校主网页上发布消息、宣传报道。
④其他管理。学校项目办的管理工作还有：参与相关院系项目经费申报审核的财务管理，举办开班典礼等重大活动的活动管理，为部分培训教师办理聘任证书、为培训学员办理结业证书的证书管理，等等。
三、培训效果
通过培训，强化了学员的综合素养和现代教育理念，提高了学员的教育教学水平和教研能力等。
1、所有培训学员皆通过了阶段性的综合考核。
①绝大多数培训学员皆能全勤培训。
②所有项目的培训学员皆按要求较高质量地完成了考核作业（优质教育活动设计方案、课件、微型课、活动观摩记录等）。培训学员的实习成绩经实习学校鉴定，全部合格，且大多数为优秀等次。
③结集印制了培训学员“教育活动设计方案集”和“培训感言集”。
2、学员对培训的认知与参与度高。
培训期间，绝大多数学员能全勤参与培训，听讲座，记笔记，拷贝课件，参与讨论，体现了对培训的很高的认知度与参与度，表现出了对参与培训的极大热情。不少学员都表示：培训让自己学有所思，学有所得！写培训心得，谈培训感言，在培训学员中蔚然成风。这些足以说明，良好的培训效果让学员愿意参与培训，主动融入培训。
3、学员评价
    培训学员对项目的培训内容、培训方式、培训教师、后勤保障（食宿、服务）、培训管理等，满意率都达到95％以上，学员普遍对培训效果感到满意。
培训期间，有很多学员发表培训感言。在各种座谈会上，在结集印制的学员“心得体会集”中，我们听到的、看到的使用频率最高的词汇是“感动”、“感谢”和“满意”！对教育部、省教育厅为他们提供的培训机会表示感谢！对我校创设的培训研修平台、精心安排的培训内容和活动表示感谢！对我校为他们提供的优良生活条件和周到细致、无微不至的服务表示感谢！对培训的效果表示满意！
四、培训特色
在培训实施的过程中，除“规定动作”外，我们努力在培训内容设置、培训方式、管理服务和培训长效机制建立等方面有所创新，形成自己的特色。
在培训内容方面。严格按照有关文件精神，紧紧围绕培训目标确定培训内容，设置培训课程。同时，根据培训学员在培训实施过程中的反映和要求及时微调培训内容，使其呈现动态性，更科学合理。
    在培训方式方面。在项目培训方案中，都努力增加实践性课程：借助多元的、尤其是案例教学和反思研修、互动交流等培训方式，实现引领、体验、实践、对话、互动和分享的培训模式，激发了学员的学习兴趣，挖掘了学员自身的潜力，充分调动了学员参与培训的积极性，真正让学员学有所思，学有所得，促进学员学习成果的有效迁移。培训方式丰富，囊括了专家讲座、案例教学、“影子教师”、微格教研、观摩教学、返岗实践、网络学习、“送教下乡”等，实现了集中面授、现场实践、网络研修和校本研修相结合的混合式培训，保证了培训质量。特别是我们在置换项目中首次实施“微格教研”，一方面利用了学员自身的优势资源共享，提高了学员主动融入培训的积极性，有效提高了学员的教学能力、评课能力和微课制作能力，提高了培训质量。另一方面，也加强了师生间、学员间的沟通交流，增进了相互间的了解和友谊，深受学员欢迎。
在培训管理方面。学校项目办和教科院责权分明，各司其职，各负其责，互相补台。项目办深度介入，统一安排协调各项目同质性的事务，把院系从杂务中解放出来，专注于培训实施工作，保证项目的顺利实施。除了前述的常规管理的规定动作外，今年我们在培训管理方面也有一些新亮点：一是为培训学员设置桌牌，便于学员的考勤管理和师生间、学员间的互动交流。二是我们为学员设计、印制了“影子教师”实习手册，含听课记录、教案、教研活动记录等板块，较全面地涵盖学员实习的过程和内容，要求学员在实习期间随时记录，实习结束时和“实习鉴定表”一并交回，使学员的实习管理更细致、到位。三是组织工作组，分赴各地检查顶岗生的实习工作，慰问顶岗实习生的生活，有力地促进了相关工作的开展。
在后勤服务方面，贯彻“一切为了学员”的理念。培训实施前，我们为学员的考虑周到细致，工作安排认真到位；培训期间，培训团队的所有成员，对学员有问必答，有求必应，让他们安心培训。
五、项目实施的一些经验
“国培计划”项目要求规格高，涉及环节多，要顺利实施并圆满完成培训任务，诚属不易。结合我校培训实施中的一些做法，我们有以下一些体会和经验。
1、各级教育行政部门领导的指导、支持和帮助
在“国培计划”项目的实施过程中，我们得到了各级领导和各地教育行政部门的大力支持和帮助。教育厅师范处和两个项目办公室的领导同志，给予了我们很多及时的指导和帮助。我们还得到了相关县（市）教体局（教育局）的大力支持，特别是在“送教下乡”项目的培训计划制订方面，县（市）教体局（教育局）在我们的反复交流沟通中不厌其烦，保证了计划的按时出炉。还需要特别提出的是，在培训实施过程中，南阳市教育局的有关领导同志，亲自为我们联系观摩考察学校，帮助我们确定实习基地学校等。他们的帮助保证了我校培训工作的顺利开展和阶段任务的圆满完成。
2、领导重视，组建分工明确的管理团队
为保证项目的顺利实施，我校成立了校“国培计划”项目实施工作领导小组。王利亚校长亲任组长，李文安、邵书峰副校长任副组长，成员包括继续教育学院、财务处、教务处、院办、后勤管理中心、图书馆等单位的负责人。校领导小组多次召开专题会议，对培训实施进行指导和决策。领导小组下设办公室，办公室设在继续教育学院，具体参与、协调、管理全校的项目实施中的同质性工作。教科院也相应成立了以院长挂帅的“国培计划”项目实施工作领导小组，下设以小班为单位的项目管理团队，具体负责各自项目的实施工作。各级管理责权分明，各司其职，各负其责。
3、认真调研，保证培训内容有针对性
在培训内容安排上，我们紧紧围绕项目的培训目标设置课程，保证培训目标的实现。同时，我们还进行了全方位、多层次的认真调研，以期培训的针对性更强。在项目申报之初，教科院即由学前教育教研室组成调研团队，分赴省内多个地市的幼儿园、教研室进行调研、座谈研讨，了解我省区域内的学前教育现状，把握培训学员的共性需求。学员报到后，及时通过问卷调查的方式，汇总分析学员在培训中想要解决的问题，对培训方案进行及时的局部修订。培训期间，通过座谈会等方式，及时了解学员的培训需求，并努力将其需求体现在后面的培训中。如，根据学员需求，所有项目都适当增加了课件制作和教科研的培训时数。培训内容的适当调整和完善，使我们的培训内容更有针对性，更能激发学员全身心投入培训的热情，从而保证培训质量。
4、深入研讨，让培训方式科学合理
按照有关文件要求，在深入研讨的基础上，我们采用了包括专家讲座、案例教学、微格教研、教育实习、返岗实践、网络研修、课题科研等灵活多样的培训方式，实现了集中面授、现场实践、网络研修和校本研修相结合的混合式培训，保证了培训质量。我们要求培训学员在培训期间不断反思自己的教学活动，培训班特别安排时段，每次培训课都留出一定时间，让学员结合自己的执教情况和学习情况，畅谈培训感想，反思自己的教学实际，引导学员学有所思，以实现其培训所学的有效迁移。
5、精心遴选，组建素质优良的培训教师团队和管理团队
按照文件要求，项目培训教师团队中的成员，都有先进的教育理念、丰富的专业知识、优良的专业技能和职业素养的优秀教师。所有开设的讲座，学员的满意率都在95℅以上，确保了培训质量。我校的培训管理团队，包括校级管理团队和院系级管理团队，面对涉及面广、工作密度大、强度高的培训任务，管理团队中的所有成员爱岗敬业，加班加点，不辞劳苦，保证了培训的顺利实施和任务的圆满完成。
6、尽心服务，让培训生活温馨多彩
我们贯彻管理即服务的理念：一方面，为学员的学习和生活的考虑要周到细致，工作安排要认真到位；另一方面，参与培训管理的人员要想学员所想，急学员所急，对学员有求必应。学员普遍对我们的管理服务表示满意和感谢，说“南阳师院是我们职业发展路上的加油站”。
六、项目实施中的一些问题和建议
从我校所承担的“国培计划”乡村幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目的培训实施过程和效果看，阶段性的培训取得了较圆满的成功，但也留有遗憾。
一是项目的学员选派问题。主要问题是：每个班都有缺席培训培训的学员，有的学员（特别是置换班）太过年轻而少教学经验，等等。主要原因是任职幼儿园工学矛盾突出，抽不出人来培训。所以，相关各方，从市、县教育行政部门到幼儿园，都要充分认识培训的意义，保证足额选派优秀学员参加培训。
二是顶岗实习的问题。因为顶岗时间长，岗位分散且多在农村学校，顶岗实习生有生活困难、安全隐患等问题，造成顶岗生派出难、管理难等。建议充分利用假期来安排置换脱产研修的培训，以缩短顶岗时间。

另外，我校还于2016年10月10日至12月10日，实施了“国培计划（2015）”教师培训团队置换脱产研修项目、包括初中语文、初中数学、初中英语、初中体育、小学语文和小学数学等6个子项目的第二期集中培训。按照培训方案，培训的第一个阶段（一个月），学员在我校本部接受了旨在提升其培训组织和实施能力的课堂集中培训。培训的第二个阶段是跟岗实践（20天）：我校和南阳市教育局共同组织召开了相关项目县参加的专题工作会议，组织学员分赴邓州市等7个市（县）的教师发展中心进行了实习。最后，学员按计划进行了为期10天的返岗实践。2016年12月17—18日，所有学员按我们的计划又回来进行了培训交流和总结。至此，我校圆满完成了“国培计划（2015）”项目所有的培训任务。
    作为师范院校，我们凭着服务好国家学前教育的诚心，凭着认真和努力的工作态度和作风，较圆满地完成了省教育厅下达的“国培计划（2016）”培训任务，为我省学前教育的发展做出了应有的贡献。我们要认真总结，不断进取，努力把今后的工作做得更好。
                                 南阳师范学院
                                  2016年12月

附件：
1.南阳师范学院关于成立“国培计划（2016）”项目领导小组的文件
3.南阳师范学院关于“国培计划（2016）”项目经费的使用情况说明
4. 南阳师范学院关于“国培计划（2016）”置换脱产研修项目培训学员实习的工作安排
5.南阳师范学院关于“国培计划（2016）”置换脱产研修项目大学生顶岗实习的工作方案
6.南阳师范学院教育科学学院“国培计划（2016）”项目培训课程表

附件1

附件2
南阳师范学院
关于“国培计划”—河南省中小学、幼儿园教师培训项目
南阳师院培训班经费使用情况的说明

2016年，上级为我校所承担的“国培计划”——河南省中小学、幼儿园教师培训项目共下拨经费843万元，具体包括：教师培训团队置换脱产研修项目培训450人（其中包含2015年置换项目350人）540万元，乡村教师访名校（短期集中培训）项目培训550人231万元，“送教下乡”项目培训9学科次72万元。
鉴于“送教下乡”等有些项目尚未实施完毕、学员网络研修费用尚未支付、部分学员住宿费用尚未报销等原因，经费尚有一段余额。截止 2016年12月底，培训已支出费用584万元，占下拨经费的69.3℅。已支出费用全部用于培训本身，包括：项目调研与方案研制费（前期调研、方案研制、项目论证），部分学员食宿费，部分专家费用（授课、食宿、交通），部分教学费用（培训教材等资料、文本、电子课程资源开发），置换脱产研修项目顶岗实习生费用（生活补助、交通），部分其他费用（劳务、宣传、公杂等）。
南阳师院财务处
2016年12月

附件3
南阳师范学院
关于“国培计划（2016）”置换项目培训学员实习的工作安排
按照教育部、河南省教育厅的有关文件要求：“国培计划”乡村教师培训团队置换脱产研修项目的培训学员，在第二次集中培训的两个月里，必须在县级教师培训中心（教师进修学校）进行为期20天的教育实习。经与南阳市教育局、邓州市教育局研究，决定由邓州市、方城县等7个市、县的教师培训中心承担本次实习任务。为保证实习工作的顺利开展和实习质量，特做以下工作安排：
一、实习时间
2016年11月9日至11月28日（20天）。
二、指导教师
各县区教师培训中心应选聘本单位相应科室的业务骨干、本单位或本县域内相关学科的优秀教师，且参加过“送教下乡”等各项教师培训工作并表现突出者，组成培训学员的指导教师团队，具体负责培训学员的实习指导工作。
三、实习内容
设计“送教下乡”培训方案（至少一个）和校本研修活动方案（至少一个）；进行网络研修指导和教师工作坊主持的实训。通过跟岗实践，有效提升学员的培训能力。
四、实习方式
将所有培训学员打破专业限制、原则上按地域分成七个实习队，分赴七个市、县跟岗实习（见附件）。原则上一名指导教师只能指导一名培训学员；学员要如影随形地师从指导教师，接受各种培训指导。相关院系选派优秀教师作为派驻各地的实习管理者（见附件），参与学员的实习指导与管理。
五、实习要求
1、实习学员要严格遵守实习纪律和实习单位的有关规定，不脱岗，不迟到，不早退，自觉接受实习单位和指导、带队教师的指导和管理。
2、指导教师要切实负起责任，指导、督促学员按照实习内容的要求，完成实习任务，并对其实习的总体表现如实进行鉴定。
3、各责任院系和实习单位一道，对整个实习工作进行监督和检查。
南阳师范学院
2016年10月10日
附：培训学员教育实习手册

附件4
南阳师院关于“国培计划（2016）”—河南省幼儿园教师
置换脱产研修项目大学生顶岗实习工作方案
根据上级有关文件精神，我校承担了2016年“国培计划”——河南省乡村幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目100人的培训任务，需派足用（据各地统计的顶岗需求量）的大学生分赴各培训学员来源学校顶岗，置换出培训学员来我校参加培训。为了保障该类培训项目顺利实施，并以此为契机，丰富我院学生人才培养模式，多途径的开展学生毕业实习工作，特制定大学生顶岗实习工作方案。
一、推荐优秀毕业生
     为了保证培训学员来源学校的教育教学质量，我校教育科学学院要按照有关文件要求，在2017届毕业生中充分宣传发动（有关顶岗的意义、做法、待遇等），鼓励优秀师范本科生积极参加，经个人申报，通过民主推荐、全面考核，遴选出符合以下条件的优秀在校大学生参加顶岗实习：
1、政治思想表现好，热爱幼儿教育事业；
2、学习成绩优良、综合素质较高、身心健康、能够胜任幼儿教育教学工作要求。
二、顶岗生人数
根据各相关地市的需求统计，今年我校需派学前教育专业共81名大学生，参加顶岗实习。
三、实习时间
两个月。安排在我校计划的2016届毕业生的教育实习的时间段内，具体时间从2015年11月10日至2017年元月10日。
四、实习经费
顶岗生的生活补助费，每人每天30元；来往交通费，按每单程100元、共两个单程计算。所有费用皆从上级拨付的专项项目经费中支付。
五、顶岗实习生的管理与考核
为保证顶岗实习的顺利实施和质量，确保顶岗生派得出、顶得起、稳得住，教育科学学院要在顶岗前对顶岗生进行不少于两天的针对性培训，要在实习正式开始前两天送顶岗生到岗，使其和（被置换的）原岗位教师（参训学员）进行工作对接。顶岗实习期间，院系要通过电话询查等多种方式，和实习学校一起，加强对顶岗生的实习管理。校项目办和院系要组成工作组，实地抽查、慰问顶岗生的实习。
实习结束后，由实习学校对实习生进行书面鉴定，填写《顶岗实习鉴定表》，我校要颁发顶岗实习特别证书。根据河南省教育厅文件精神，对考核合格的顶岗实习生在农村教育硕士招生和农村义务教育阶段特岗教师招聘工作中，同等条件下优先。教育科学学院要做好后续总结等工作。
                                              

南阳师院教务处
南阳师院“国培计划”项目办
2016年10月

附件6：       “国培计划（2016）”幼儿教师培训项目
          南阳师院培训班培训课程表（附培训专家情况统计表）

附件6—1

               “国培计划（2016）”幼儿园教师培训团队
置换脱产研修项目南阳师院培训班一班课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
11月10日 全天 国培学员报到 班主任 师院东区大门内
11月11日 上午 ①国培开班典礼；②发放学习资料；③国培方案解读 李辉 科技楼420
下午 校馆参观 班主任 玉文化馆→汉文化馆→恐龙馆→钱币馆
11月12日 全天 国培学员“破冰”活动——人际拓展训练 班主任；教练 师院东区操场
   
11月13日 全天 幼儿园教师礼仪   王君萌 体育馆
   
11月14日 上午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 科技楼418
下午 快乐而有意义的童年 张勇 科技楼418
11月15日 上午 《纲要》视域中的幼儿园一日生活与保育 景晓君 科技楼418
下午 幼儿园教师形体训练与实操 班主任；教练 东方瑜伽馆
11月16日 上午 《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 宋荷良 科技楼418
下午 国培学员座谈会 班主任 科技楼418
11月17日  上午 幼儿园玩教具制作/奥尔夫音乐教学 张俊超/易阳 科技楼315/319
下午 奥尔夫音乐教学/幼儿园玩教具制作 易阳/张俊超 科技楼319/315
11月18日  全天 自主研修 
11月19日  全天 自主研修 
11月20日  全天 自主研修 
11月21日 上午 真爱之旅：和孩子们一起成长 郭飞霞 科技楼418
下午 ①幼儿说唱英语；②幼儿园园长演讲与主持 杜唐永 科技楼418
11月22日 上午 今天我们怎样做幼儿教师 董建春 科技楼418
下午 幼儿人身伤害事故处理办法 刘凯 科技楼418
11月23日 上午 信息技术应用—多媒体课件制作 乔贵春 科技楼617
下午 幼儿园各领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 科技楼418
11月24日 上午 幼儿园教师说课技能 白杨 科技楼418
下午 幼儿园舞蹈创编 王君萌 东区舞蹈教室
11月25日 上午 国学与幼儿教育 聂振弢 逸夫楼C102
下午 班会：①国培学员联欢会筹备工作；②说课展示准备工作；③下周课程选修 班主任 科技楼418
11月26日 全天 自主研修 
11月27日 全天 自主研修 
11月28日 全天 自主研修 
11月29日 上午 幼儿园员工管理之《赢在开会》 刘雪梅 科技楼418
下午 幼儿艺术活动实施策略 党伟 科技楼418
11月30日 上午 国培学员微型课录制 张香敏、乔贵春 科技楼418集合,分小组在4楼各微格教室录制
下午 奥鹏网络研修 李艳梅 科技楼618
12月1日 全天 教育考察 班主任 南阳幼师附属幼儿园
12月2日 上午 基于自主学习的区域活动设计与指导 李辉 科技楼420
下午 国培联欢会筹备工作（一） 班主任 科技楼418
12月3日 上午 什么是适宜儿童的教育 朱桂琴 演播厅
下午 互联网+学前教育的时代变革 
12月4日 上午 《幼儿园工作规程》解读 姚伟 演播厅
下午 选修课 A幼儿园美工 张俊超 科技楼315
   B幼儿园舞蹈 王君萌 舞蹈教室
   C奥尔夫音乐 易阳 科技楼319
   D学前教育法规 刘凯 科技楼418
12月5日 上午 国培学员说课展示比赛  班主任 科技楼418
下午 幼儿园科学教育 许晓晖 演播厅
12月6日 全天 教育考察：幼儿教育生态环境创设 班主任 归零文化村
12月7日 上午 有效的师幼互动 马琳琳 演播厅
下午 基于主动学习的物质环境创设 
晚上 国培课题立项 全体指导老师 科技楼420
12月8日 上午 国培座谈会 班主任 科技楼418
  国培联欢会筹备（二） 
下午 国培联欢会筹备（三） 班主任 科技楼418
12月9日 全天 影子教师工作安排 班主任 各实习基地幼儿园
12月10日 全天 自主研修 
2016年12月11日—12月30日 影子教师跟岗实践  各实习基地幼儿园
2017年1月1日—2017年1月10日 返岗实践 

附件6—2
“国培计划（2016）”幼儿园教师培训团队
置换脱产研修项目南阳师院培训班二班课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
11月10日 全天 国培学员报到 班主任 师院东区大门内
11月11日 上午 ①国培开班典礼；②发放学习资料；③国培方案解读 李辉 科技楼420
下午 校馆参观 班主任 汉文化馆→玉文化馆→钱币馆→恐龙馆
11月12日 全天 国培学员“破冰”活动——人际拓展训练 班主任；教练 师院东区操场
   
11月13日 全天 幼儿园教师礼仪 王君萌 体育馆
   
11月14日 上午 《纲要》视域中的幼儿园一日生活与保育 景晓君 科技楼420
下午 奥尔夫音乐教学/幼儿园玩教具制作 易阳/张俊超 科技楼319/315
11月15日 上午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 科技楼420
下午 快乐而有意义的童年 张勇 科技楼420
11月16日 上午 幼儿园玩教具制作/奥尔夫音乐教学 张俊超/易阳 科技楼315/319
下午 幼儿园教师形体训练与实操 班主任；教练 东方瑜伽馆
11月17日  上午 《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 宋荷良 科技楼420
下午 国培学员座谈会 班主任 科技楼420
11月18日  全天 自主研修 
11月19日  全天 自主研修 
11月20日  全天 自主研修 
11月21日 上午 ①幼儿说唱英语；②幼儿园园长演讲与主持 杜唐永 科技楼420
下午 真爱之旅：和孩子们一起成长 郭飞霞 科技楼420
11月22日 上午 幼儿园教师说课技能 白杨 科技楼420
下午 今天我们怎样做幼儿教师 董建春 科技楼420
11月23日 上午 幼儿人身伤害事故处理办法 刘凯 科技楼418
下午 信息技术应用：多媒体课件制作 乔贵春 科技楼617
11月24日 上午 幼儿园舞蹈创编 王君萌 东区舞蹈教室
下午 幼儿园各领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 科技楼420
11月25日 上午 国学与幼儿教育 聂振弢 逸夫楼C102
下午 班会：①国培学员联欢会筹备工作；②说课展示准备工作；③下周选修课程选修 班主任 科技楼420
11月26日 全天 自主研修 
11月27日 全天 自主研修 
11月28日 全天 自主研修 
11月29日 上午 奥鹏网络研修 李艳梅 科技楼618
下午 幼儿园员工管理之《赢在开会》 刘雪梅 科技楼420
11月30日 上午 幼儿艺术活动实施策略 党伟 科技楼420
下午 国培学员微型课录制 张香敏、乔贵春 科技楼420集合,分小组在4楼各微格教室录制
12月1日
周四 全天 教育考察 班主任 南阳幼师附属幼儿园
12月2日
周五 上午 基于自主学习的区域活动设计与指导 李辉 科技楼420
下午 国培联欢会筹备工作（一） 班主任 科技楼420
12月3日
周六 上午 什么是适宜儿童的教育 朱桂琴 演播厅
下午 互联网+学前教育的时代变革 
12月4日 上午 《幼儿园工作规程》解读 姚伟 演播厅
下午 选修课 A幼儿园美工 张俊超 科技楼315
   B幼儿园舞蹈 王君萌 舞蹈教室
   C奥尔夫音乐 易阳 科技楼319
   D学前教育法规 刘凯 科技楼418
12月5日 上午 国培学员说课展示比赛  班主任 科技楼420
下午 幼儿园科学教育 许晓晖 演播厅
12月6日 全天 教育考察：幼儿教育生态环境创设 班主任 归零文化村
12月7日 上午 有效的师幼互动 马琳琳 演播厅
下午 基于主动学习的物质环境创设 
晚上 国培课题立项 全体指导老师 科技楼420
12月8日 上午 国培座谈会 班主任 科技楼420
  国培联欢会筹备（二） 
下午 国培联欢会筹备（三） 班主任 科技楼420
12月9日 全天 影子教师工作安排 班主任 各实习基地幼儿园
12月10日 全天 自主研修 
2016年12月11日—12月30日 影子教师跟岗实践  各实习基地幼儿园
2017年1月1日—2017年1月10日 返岗实践 

附：培训专家情况统计表
姓名 性别 职称 工作单位 备注
姚伟 女 教授 东北师范大学 学前教育专家
朱桂琴 女 教授 信阳师范学院 学前教育专家
聂振弢 男 教授 南阳师范学院、作文指导报社、南阳国学院 国学大师、教育专家
徐晓晖 女 副教授 首都师范大学 学前教育专家
马琳琳 女 总裁 亿佳佳教育科技(北京)有限公司 学前教育专家
郭飞霞 女 总裁 南阳市东方爱婴教育集团 一线名师
张勇 女 中高 南阳市第二实验幼儿园 一线名师
党伟 女 中高 南阳市第二实验幼儿园 一线名师
赵霞 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
景晓君 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
白杨 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
徐香爱 女 中高 南阳市政府机关幼儿园 一线名师
李荣霞 女 中高 南阳幼师附属幼儿园 一线名师
刘雪梅 女 中高 南阳红缨教育集团 一线名师
陶军 女 中高 南阳市宛城区直幼儿园 一线名师
李飞 女 中高 南阳市卧龙区向阳幼儿园 一线名师
宋荷良 女 中高 南阳市教育局基础教育科 教研员
张俊燕 女 副教授 南阳市工学院教育学院 教研员
杜唐永 男 中高 南阳市教研室 教研员
王智慧 女 中高 南阳市归零文化中心 教研员
董建春 男 教授 南阳师院
李辉 女 副教授 南阳师院
易阳 女 讲师 南阳师院
张俊超 男 讲师 南阳师院
乔贵春 女 讲师 南阳师院
刘凯 男 讲师 南阳师院
王君萌 女 讲师 南阳师院

附件6—3
        “国培计划（2016）”幼儿园教师乡村访名校项目
南阳师院培训班一班课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
11月28日 全天 国培学员报到 班主任 师院东区大门口
11月29日 上午 国培开班典礼 李辉 西区张衡楼504
  国培学员“破冰”活动（一） 班主任 西区操场
  国培学员领取培训材料 班主任 东区教材室
下午 国培学员“破冰”活动（二） 班主任 西区操场
11月30日 上午 谁拿走了孩子的幸福 李荣霞 西区张衡楼504
下午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 西区张衡楼504
12月1日 上午 幼儿园教育活动观摩 班主任 南阳市第一实验幼儿园；南阳市第二实验幼儿园；南阳市艾尔实验幼儿园
下午 奥尔夫音乐 易阳 西区张衡楼504
12月2日 上午 幼儿园美工 张俊超 西区张衡楼504
下午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼504
  传统游戏汇 张华 西区操场
12月3日 上午 什么是适宜儿童的教育 朱桂琴 东区演播厅
下午 互联网+学前教育的时代变革 
12月4日 上午 《幼儿园工作规程》解读 姚伟 东区演播厅
下午 自主研修 
12月5日 上午 幼儿园艺术教育的组织与实施 白玉 西区张衡楼504
下午 幼儿园科学教育 许晓晖 东区演播厅
12月6日 上午 《纲要》视阈中的幼儿园一日生活与保育 景晓君 西区张衡楼504
下午 《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 宋荷良 西区张衡楼504
12月7日 上午 有效的师幼互动 马琳林 东区演播厅
下午 基于主动学习的物质环境创设 
12月8日 上午 幼儿安全事故处理办法 刘凯 西区张衡楼504
下午 幼儿园各领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 西区张衡楼504
12月9日 上午 生活教育:为人生打上亮丽厚重的底色 徐菁 东区演播厅
下午 幼儿园教师如何听评课 
12月10日 上午 教师教学技能练就——如何设计精准、精炼、精确的幼儿语言课程 郑翠 西区张衡楼504
下午 教育信息技术应用 乔贵春 科技楼617
12月11日 上午 奥鹏网络研修 张齐鹏 科技楼613、616
下午 自主研修 
12月12日 上午 快乐而有意义的童年 张勇 西区张衡楼504
下午 学前教科研方法 熊志刚 西区张衡楼504
12月13日 上午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼504
下午 ①国培学员结业典礼；②办理结业手续 班主任 西区张衡楼504
12月14日 全天  国培学员离校  班主任

附件6—4
“国培计划（2016）”幼儿园教师乡村访名校项目
南阳师院培训班二班课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
11月28日 全天 国培学员报到 班主任 师院东区大门口
11月29日 上午 国培开班典礼 李辉 西区张衡楼504
  国培学员“破冰”活动（一） 班主任 西区操场
  国培学员领取培训材料 班主任 东区教材室
下午 国培学员“破冰”活动（二） 班主任 西区操场
11月30日 上午 奥尔夫音乐 易阳 西区张衡楼505
下午 幼儿园美工 张俊超 西区张衡楼505
12月1日 上午 幼儿园教育活动观摩 班主任 南阳市第一实验幼儿园；南阳市第二实验幼儿园；南阳市艾尔实验幼儿园
下午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 西区张衡楼505
12月2日 上午 谁拿走了孩子的幸福 李荣霞 西区张衡楼505
下午 ①国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼505
  ②传统游戏汇 张华 西区操场
12月3日 上午 什么是适宜儿童的教育 朱桂琴 东区演播厅
下午 互联网+学前教育的时代变革 
12月4日 上午 《幼儿园工作规程》解读 姚伟 东区演播厅
下午 幼儿园艺术教育的组织与实施 白玉 西区张衡楼505
12月5日 上午 自主研修 
下午 幼儿园科学教育 许晓晖 东区演播厅
12月6日 上午 幼儿安全事故处理办法 刘凯 西区张衡楼505
下午 幼儿园各领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 西区张衡楼505
12月7日 上午 有效的师幼互动 马琳林 东区演播厅
下午 基于主动学习的物质环境创设 
12月8日 上午 《纲要》视阈中的幼儿园一日生活与保育 景晓君 西区张衡楼505
下午 《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 宋荷良 西区张衡楼505
12月9日 上午 生活教育:为人生打上亮丽厚重的底色 徐菁 东区演播厅
下午 幼儿园教师如何听评课 
12月10日 上午 教育信息技术应用 赵玉清 科技楼618
下午 自主研修 
12月11日 上午 快乐而有意义的童年 张勇 西区张衡楼505
下午 教师教学技能练就——如何设计精准、精炼、精确的幼儿语言课程 郑翠 西区张衡楼505
12月12日 上午 奥鹏网络研修 张齐鹏 科技楼613、616
下午 学前教科研方法 熊志刚 西区张衡楼504
12月13日 上午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼505
下午 ①国培学员结业典礼；②办理结业手续 班主任 西区张衡楼504
12月14日 全天  国培学员离校 班主任

附件6—5
“国培计划（2016）”幼儿园教师乡村访名校项目
南阳师院培训班三班课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
11月28日 全天 国培学员报到 班主任 师院东区大门口
11月29日 上午 国培开班典礼； 李辉 西区张衡楼504
  国培学员“破冰”活动（一） 班主任 西区操场
  国培学员领取培训材料 班主任 东区教材室
下午 国培学员“破冰”活动（二） 班主任 西区操场
11月30日 上午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 西区张衡楼607
下午 谁拿走了孩子的幸福 李荣霞 西区张衡楼607
12月1日 上午 奥尔夫音乐 易阳 西区张衡楼607
下午 幼儿园美工 张俊超       西区张衡楼607
12月2日 上午 幼儿园教育活动观摩 班主任 南阳市第一实验幼儿园；南阳市第二实验幼儿园；南阳市艾尔实验幼儿园
下午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼608
  传统游戏汇 张延玺 西区操场
12月3日 上午 什么是适宜儿童的教育 朱桂琴 东区演播厅
下午 互联网+学前教育的时代变革 
12月4日 上午 《幼儿园工作规程》解读 姚伟 东区演播厅
下午 教育信息技术应用 乔贵春 科技楼617
12月5日 上午 自主研修 
下午 幼儿园科学教育 许晓晖 东区演播厅
12月6日 上午 《3——6岁儿童学习与发展指南》解读 宋荷良 西区张衡楼607
下午 《纲要》视阈中的幼儿园一日生活与保育 景晓君 西区张衡楼607
12月7日 上午 有效的师幼互动 马琳林 东区演播厅
下午 基于主动学习的物质环境创设 
12月8日 上午 幼儿园各领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 西区张衡楼607
下午 幼儿园艺术教育的组织与实施 白玉 西区张衡楼607
12月9日 上午 生活教育:为人生打上亮丽厚重的底色 徐菁 东区演播厅
下午 幼儿园教师如何听评课 
12月10日 上午 幼儿安全事故处理办法 刘凯 西区张衡楼607
下午 教师教学技能练就——如何设计精准、精炼、精确的幼儿语言课程 郑翠 西区张衡楼607
12月11日 上午 自主研修 
下午 奥鹏网络研修 张齐鹏 科技楼613、616
12月12日 上午 学前教科研方法 熊志刚 西区张衡楼607
下午 快乐而有意义的童年 张勇 西区张衡楼607
12月13日 上午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼607
下午 ①国培学员结业典礼；②办理结业手续 班主任 西区张衡楼504
12月14日 全天 国培学员离校 班主任

附件6—6
“国培计划（2016）”幼儿园教师乡村访名校项目
南阳师院培训班四班课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
11月28日 全天 国培学员报到 班主任 师院东区大门口
11月29日 上午 国培开班典礼； 李辉 西区张衡楼504
  国培学员“破冰”活动（一） 班主任 西区操场
  国培学员领取培训材料 班主任 东区教材室
下午 国培学员“破冰”活动（二） 班主任 西区操场
11月30日 上午 幼儿园美工 张俊超 西区张衡楼608
下午 奥尔夫音乐 易阳 西区张衡楼608
12月1日 上午 基于《专业标准》的幼儿园教师能力提升 赵霞 西区张衡楼608
下午 谁拿走了孩子的幸福 李荣霞      西区张衡楼608
12月2日 上午 幼儿园教育活动观摩 班主任 南阳市第一实验幼儿园；南阳市第二实验幼儿园；南阳市艾尔实验幼儿园
下午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼608
  传统游戏汇 张延玺 西区操场
12月3日 上午 什么是适宜儿童的教育 朱桂琴 东区演播厅
下午 互联网+学前教育的时代变革 
12月4日 上午 《幼儿园工作规程》解读 姚伟 东区演播厅
下午 教育信息技术应用 曾晓红 科技楼618
12月5日 上午 自主研修 
下午 幼儿园科学教育 许晓晖 东区演播厅
12月6日 上午 幼儿园各领域教育活动设计的基本思路 张俊燕 西区张衡楼608
下午 幼儿安全事故处理办法 刘凯 西区张衡楼608
12月7日 上午 有效的师幼互动 马琳林 东区演播厅
下午 基于主动学习的物质环境创设 
12月8日 上午 《3——6岁儿童学习与发展指南》解读 宋荷良 西区张衡楼608
下午 《纲要》视阈中的幼儿园一日生活与保育 景晓君 西区张衡楼608
12月9日 上午 生活教育:为人生打上亮丽厚重的底色 徐菁 东区演播厅
下午 幼儿园教师如何听评课 
12月10日 上午 幼儿园艺术教育的组织与实施 白玉 西区张衡楼608
下午 自主研修 
12月11日 上午 教师教学技能练就——如何设计精准、精炼、精确的幼儿语言课程 郑翠 西区张衡楼608
下午 快乐而有意义的童年 张勇 西区张衡楼608
12月12日 上午 学前教科研方法 熊志刚 西区张衡楼607
下午 奥鹏网络研修 张齐鹏 科技楼613、616
12月13日 上午 国培学员座谈会 班主任 西区张衡楼608
下午 ①国培学员结业典礼；②办理结业手续 班主任 西区张衡楼504
12月14日 全天 国培学员离校 班主任

附：培训专家情况统计表
姓名 性别 职称 工作单位 备注
姚伟 女 教授 东北师范大学 学前教育专家
熊志刚 男 教授 人大复印资料中心 学前教育专家
朱桂琴 女 教授 信阳师范学院 学前教育专家
徐晓晖 女 副教授 首都师范大学 学前教育专家
马琳琳 女 总裁 亿佳佳教育科技(北京)有限公司 学前教育专家
徐菁 女 省特级教师 河南省实验幼儿园 一线名师
贺晓红 女 中高 南阳市第一实验幼儿园 一线名师
张勇 女 中高 南阳市第二实验幼儿园 一线名师
党伟 女 中高 南阳市第二实验幼儿园 一线名师
赵霞 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
景晓君 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
李荣霞 女 中高 南阳幼师附属幼儿园 一线名师
白玉 女 小高 唐河县湖阳镇中心幼儿园 一线名师
王雪 女 小高 南阳市艾尔实验幼儿园 一线名师
张俊燕 女 副教授 南阳市工学院教育学院 教研员
宋荷良 女 中高 南阳市教育局基础教育科 教研员
郑翠 女 主任 北京金韵早慧潜能科技开发研究院 教研员
易阳 女 讲师 南阳师院
张俊超 男 讲师 南阳师院
乔贵春 女 讲师 南阳师院
刘凯 男 讲师 南阳师院

 

附件6—7
       “国培计划（2015）”幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目
南阳师院培训班第二期集中培训课程表
上课时间：上午8:30-11:30     下午2:30-5:30
时间 内容 负责人
/主讲人 地点
10月8日 全天 学员报到 班主任 师院东区大门内
10月9日 上午 开班典礼暨培训方案解读 丁新胜、李辉 科技楼418
  返岗实践经验交流 刘凯 科技楼418
下午 幼儿园教师培训类型及培训课程标准解读 李辉 科技楼418
10月10日 上午 教师培训方案研制的基本思路与关键环节 刘凯 科技楼418
下午 教师培训需求分析的内容框架与案例研习 刘凯 科技楼418
10月11日 上午 幼儿舞蹈创编（一） 王君萌 科技楼319
下午 幼儿舞蹈创编（二） 王君萌 科技楼319
10月12日 上午 幼儿园教育的真谛与教师的专业成长 包丽 科技楼418
下午 幼儿园艺术教育方法 张俊超 科技楼418
10月13日 上午 奥尔夫音乐教学法(一) 易阳 科技楼319
下午 奥尔夫音乐教学法（二） 易阳 科技楼319
10月14日 上午 培训者的角色定位与核心能力 郭飞霞 科技楼418
下午 学前儿童心理发展特点与教育策略 魏勇刚 科技楼418
10月15日  上午 学前儿童数学教育新进展 魏勇刚 科技楼三楼会议室
下午 幼儿园环境创设理论与实践 尹荣 科技楼三楼会议室
10月16日  上午 幼儿园园本研修理论与实践 尹荣 科技楼315
下午 国培座谈会 班主任
10月17日 全天 自主研修 班主任
10月18日  全天 自主研修 班主任
10月19日  上午 园本研修组织 李辉 幼儿园
下午 培训需求调查 刘凯 幼儿园
10月20日 上午 需求分析工具与实操（一） 刘凯、杨立峰 科技楼617
下午 需求分析工具与实操（二） 刘凯、杨立峰 科技楼617
10月21日 上午 幼儿园园本教研观摩 贺晓红、毛海燕 第一实验幼儿园
下午 培训方案研制工作坊 丁新胜、刘凯 科技楼418
10月22日 上午 学习故事（一） 任智茹 科技楼三楼会议室
下午 学习故事（二） 任智茹 科技楼三楼会议室
10月23日 上午 幼儿园生活教育 徐菁 科技楼三楼会议室
下午 幼儿园听、评课技能 徐菁 科技楼三楼会议室
10月24日 上午 建构游戏实操与指导（一） 李辉 科技楼315
下午 建构游戏实操与指导（二） 李辉 科技楼315
10月25日 上午 日本藤幼儿园见习经验交流 李荣霞 邓州幼师附属幼儿园
下午 幼儿园生态体验式教学观摩 李荣霞 邓州幼师附属幼儿园
10月26日 上午 国培学员说课比赛 宋荷良等 科技楼418
下午 优秀课例赏析 班主任 科技楼314
10月27日 全天 自主研修 
10月28日 全天 自主研修 
10月29日 全天 自主研修 
10月30日 全天 自主研修 
10月31日 上午 幼儿园教师教科研方法 景国成 科技楼418
下午 国学及其在幼儿园教育中的融入 景国成 科技楼418
11月1日 上午 安吉游戏和利津游戏分析及借鉴 刘振民 图书馆一楼报告厅
下午 基于幼儿自主学习自主管理的区域设计、材料投放与教师指导 刘振民 图书馆一楼报告厅
11月2日 上午 微型课比赛 赵霞、白杨、李辉 科技楼418
下午 教师培训方式方法 丁新胜 科技楼418
11月3日 上午 幼儿园生态教育理论与实践（一） 李荣霞 南阳幼师附属幼儿园
下午 幼儿园生态教育理论与实践（二） 李玉峰 南阳幼师附属幼儿园
11月4日 上午 幼儿园地域文化特色课程观摩 常虹 内乡县直幼儿园
下午 幼儿园主题活动设计 刘凯 西峡文化教育基地
11月5日  全天 自主研修 
11月6日  全天 自主研修 
11月7日  上午 教育电影赏析、建构游戏实操 白杨、班主任 科技楼319
下午 儿童体智能发展理念与实操 张华 科技楼418
11月8日  上午 剪纸艺术技法与实操 朱晓红 科技楼418
下午 国培座谈会 丁新胜、李辉 科技楼418
11月9日——11月29日 影子教师跟岗实践  各地教师发展中心
11月30日——12月9日 返岗培训实践  本人所在幼儿园
12月17日——18日 国培总结:①相关材料上交；②茶话会；③结业典礼。 丁新胜、李辉 科技楼418

附：培训专家情况统计表
姓名 性别 职称 工作单位 备注
魏勇刚 男 教授 重庆师范大学 学前教育专家
尹荣 女 教授 中国人民大学附属幼儿园 学前教育专家
任智茹  女 教授 北京市通州区教师研修中心 学前教育专家
刘振民 男 教授 开封市基础教研室 学前教育专家
徐菁 女 省特级教师 河南省实验幼儿园 一线名师
贺晓红 女 中高 南阳市第一实验幼儿园 一线名师
毛海燕 女 中高 南阳市第一实验幼儿园 一线名师
张勇 女 中高 南阳市第二实验幼儿园 一线名师
党伟 女 中高 南阳市第二实验幼儿园 一线名师
包丽 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
赵霞 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
白杨 女 中高 南阳市卧龙区实验幼儿园 一线名师
郭飞霞 女 总裁 南阳市东方爱婴教育集团 一线名师
景晓君 女 中高 卧龙区实验幼儿园 一线名师
李荣霞 女 中高 南阳幼师附属幼儿园 一线名师
常虹 女 中高 内乡县直幼儿园 一线名师
景国成 男 中高 南阳市教科所 教研员
宋荷良 女 中高 南阳市教育局基础教育科 教研员
丁新胜 男 教授 南阳师院
李辉 女 副教授 南阳师院
刘凯 男 讲师 南阳师院
王君萌 女 讲师 南阳师院
易阳 女 讲师 南阳师院