编者按 审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。
我校审核评估的各项准备工作正在如火如荼地开展之中，为深入了解和持续跟进学校各单位的迎评进度和工作重心，记者对我校职能部门和学院进行了一系列采访，后期将会陆续推出。
根据教育部、河南省教育厅统一部署，我校将于2018年下半年接受“普通高等学校本科教学工作审核评估”。为切实做好本科教学审核评估专家进校考察前的各项准备工作，全面确保迎评工作的有序开展和稳定运行，近日，南阳师范学院继续深化评建宣传、优化教风学风、实化迎评材料、美化学院环境，进一步增强全院师生员工的责任感、使命感和荣誉感，努力做到以饱满的热情、优良的风貌、最佳的状态迎接教育部评估专家来校考察。
■宣传积极广泛， 全员参与
学校领导高度重视，在去年就召开了审核评估动员会，进行迎评宣传动员和工作布置，帮助全体师生充分认识到此次评估的重要性和意义。随后学校多次召开全体会议，包括召开审核评估工作推进会议、审核评估材料审查意见反馈及诊断评估工作安排会、贯彻落实巡视整改工作会议等，对审核评估工作进行再动员、再宣传、再部署。
此外，组织全院教职工和学生学习《本科教学工作审核评估知识手册》等并组织开展知识竞赛，使全院师生员工熟悉专家组进校考察的项目与方式，清楚地了解学校和院系组织架构、人才培养目标、办学定位、师资队伍建设、育人环境保障、专业特色凝练、校风学风建设等与自身工作、学习密切相关的内容，了解本科教学审核评估的意义、重要性以及学校评建工作的历程、成效、取得的成果，明确自身的工作任务和质量标准，激发工作学习的主动性，积极参与到评估工作中去。
对学校办公区域及教室、资料室、机房、多媒体教室、实验室、以及宣传橱窗、其它公共场所等进行氛围营造，设计展板、开设专栏，对学校办学特色和办学成果进行宣传，积极营造良好的工作和学习环境。
通过推进审核评估知识宣传工作，在校系范围内形成人人了解评估、人人参与评估、我为评估做贡献的浓厚氛围，使大家更深入了解本科教学工作审核评估内涵，培养爱校如家的主人翁意识。
■评建方案完善，工作有序
学校以党的十八大、十九大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的方针，突出内涵建设，坚持特色发展，强化人才培养中心地位，加强质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。为做好评估评建各项工作，成立审核评估评建工作办公室。领导小组统一领导并全面负责学校的整个评估工作，按照学校评建工作总体要求，制定学校评建工作方案及阶段工作计划，及时检查评估任务落实情况。评建办公室下设材料组、综合组、督查组三个专项工作组，分工协作，将支撑材料和任务进行进一步分工细化，分别负责学校迎评和评建的各项具体工作。各工作组要求严格、责任明确，以严谨扎实的工作态度稳步推进迎评的前期准备、校内自评、自建完善、诊断评估、正式评估、整改提高等阶段工作。
7月26—29日，学校邀请6名校外专家来校开展审核评估材料审查工作，对教学单位和相关职能部门的审核评估工作进行了督查和指导。专家进校考察期间，审阅了审核评估《自评报告》《本科教学状态数据分析报告》《校长补充报告》《支撑材料目录》和《本科人才培养方案》；深入37个职能部门和教学单位听取汇报、现场考察、进行访谈、查看校级支撑材料和档案材料；抽查了23个教学单位的教学大纲、试卷、毕业论文、实习报告和实验报告。各位专家从办学定位与目标、师资队伍、教育资源、培养过程、学生发展、质量保障和特色项目等方面，进行了深入细致的考察评估，指出了学校自评自建过程中存在的问题，提出了一系列客观、明确的意见和建议，有利于学校接下来有针对性地开展整改工作，为审核评估工作取得优异成绩奠定了良好的基础。
■教学要求严格，质量上乘
学校教务处、教学质量监控与评估中心专门制定审核评估教学档案整理规范等，明确支撑材料与具体内容要求，各学院进一步落实理论课和实验课教学任务，全面检查每门课程的课程大纲、教学进度表、教材、教案、教学课件、实验报告等所有相关教学材料，确保材料齐全，进一步规范命题及阅卷要求。各专业严格按照相关文件要求对相关考试试卷、毕业论文进行检查，对于检查中发现的问题及时通知相关老师进行了整改，确保试卷、论文规范、有效。督促每位任课教师在教学过程中强化课堂纪律管理，规范教学礼仪，主动组织教学，规范学生的课堂行为，坚决杜绝学生上课旷课、迟到、早退、睡觉、讲话、玩手机等违规违纪现象发生。
学校指出，各学院要进一步充分认识审核评估工作的重要性和紧迫性，以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风认真地投入到问题整改和迎评工作中去，强化教学建设，规范教学管理，严抓教风学风，扎扎实实做好评建工作，同时，立足于人才培养的社会需求，进一步理清本科教学工作思路，发挥学科优势，精心凝练特色，把握发展方向，为全面推动学校事业发展的高质量做出积极贡献。
■学生管理加强，学风优良
利用召开班会、深入宿舍、学院电子屏宣传等加强评估期间的学生管理，包括校园、教室、宿舍的管理；加强学生日常行为规范教育和基础文明养成教育，规范学生的日常行为，坚决杜绝和防止校园内不文明现象出现，继续开展各种文明养成教育活动；督促各班级辅导员加强学生纪律教育工作，强化学生自我管理和自我教育，协助任课教师做好课堂纪律的维持工作，规范学生的课堂行为；进一步加强学风建设，积极动员和督促学生到教室、图书馆等场所读书学习，营造浓厚的学习氛围；丰富第二课堂活动，根据学院和各年级、班级实际情况，适当开展课外科技文化活动，营造浓厚的学生课外科技活动氛围；加强毕业生就业工作的相关措施，做好学生就业创业与发展工作， 为学校人才培养质量提升和青年学子成长成才提供更加坚实的保障。
总之，学校本科教学工作审核评估已经进入关键阶段，此次审核评估不仅是对学校内部教育教学质量保障体系和办学状况的考察核实，也是对学校办学定位与人才培养质量的综合考量。我们要以本次审核评估为契机，全方位审视本科教学工作，进一步巩固人才培养中心地位，强化教学质量保障体系建设，全面推进迎评各项工作，推动本科教学再上新水平。（张君明）
