（贾蒙/文 王嘉轩/图）为营造良好学术氛围，10月15日下午，体育学院2025级硕士研究生在科技楼微格5号教室举办了第14期研究生学术报告会。李爱菊老师、贾蒙老师、李王杰老师受邀指导，全体2025级研究生及部分本科生参与，报告会由王嘉轩主持。
在本次报告会上，硕士研究生张玺文系统解读了张大超教授的研究成果《义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1～2项专项运动技能：域外经验与本土路径》。他深入阐述了研究中所梳理的发达国家在体育素养培养、课程衔接与资源供给方面的先进经验，并重点解读了基于本土现状所构建的、以“教会、勤练、常赛、综评”为核心的实践路径。该解读为探索如何帮助学生掌握终身受益的运动技能，提供了富有价值的思路
本次报告系统梳理了发达国家在体育素养培养、课程衔接等方面的核心经验，又精准聚焦“教会、勤练、常赛、综评”本土实践路径的解读，让复杂研究成果变得条理分明、易于理解。通过深入阐述，将理论与“学生掌握终身运动技能”的实际需求紧密结合。
报告结束后，在场师生围绕技能等级标准、校社协同机制等话题展开了深入交流与讨论，同学们纷纷表示收获颇丰,现场学术氛围热烈。
