报告题目：数学微型课设计与实施策略

报 告 人：王振平（河南师范大学）

报告时间：2025年5月6日（周二）下午14:00-16:00

报告地点：逸夫楼S504

报告摘要：

数学微型课作为高效教学形式，在设计上，需精准锚定教学目标，紧扣核心知识点，结合学生认知与学科特性筛选内容，搭建简洁清晰的教学结构，并创设趣味情境，激发学生学习热情与探究欲。实施时，运用问题驱动、小组合作等多元教学法，助力学生理解知识；借助现代教育技术直观呈现抽象概念。注重教学反馈与评价，依据学生表现灵活调整教学，有效提升课堂效率，培育学生数学思维与综合素养，推动数学教学改革。

个人简介：

王振平，河南师范大学副教授、硕士生导师、数学教育中心主任，北京师范大学博士，中国数学会数学教育分会理事。

2012年全省教育系统教学技能竞赛一等奖，获得河南省“教学标兵称号”。2013年河南师范大学第二届青年教师课堂教学比赛一等奖，获得第二届“课堂教学十佳青年教师”荣誉称号。2014年第二届全国高校青年教师教学竞赛（河南赛区），获得自然科学基础学科一等奖，授予河南省“教学标兵称号”。多次获得“田家炳杯”全国教育硕士教学技能比赛、“田家炳杯”全国师范生师范技能比赛、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛优秀指导教师。多年来参与国培、省培高中、初中、小学数学培训的学科班主任工作和培训讲座。

主持和参与省级课题10余项，主持首批河南省一流线下课程“数学课程与教学论”，主持河南省一流混合课程“数学学科教学设计”，主持河南省2024年教师教育类省级优质课程“中学数学课程标准与教材研究”，参与国家一流线上课程“中学数学课程标准与教材研究”一项。参与主编教材2部，参与翻译撰写图书5部。