1. 成立跨学校、跨学科的教研团队，为专业建设和人才培养提供重要支撑

虚拟教研室是以现代信息技术为依托开展跨专业、跨学科、跨学校、跨地域的线上线下教研活动的新型基层教学组织。通过构建常态化“线上+线下”、“教学+科研”、“高等教育+基础教育”虚实结合的教研模式，破解组织架构壁垒，实现跨界的团队建设与协作、学科交叉的协同育人新模式。

2. 搭建教学、科研共享资源平台，为高质量高水平课程体系发展提供支撑

通过虚拟教研室的建设，协同打造精品教学资源库、优秀教学案例库，构建教学资源数据库，实现优质教学与实践资源共享。整合科研课题、论文、成果转化等资源，建立化学虚拟教研室学术服务平台，形成优质共享的科研资源数据库。将优质教学资源和科研成果有效服务于课程体系的创新发展。

2. 开展常态化教研和教师培训活动，为师资队伍建设和教师教学能力提升提供有效载体

以建设高水平师资队伍为目标，通过虚拟教研室定期开展网络教学、教学研究活动，线上线下进行案例交流会和研究成果分析，共享先进教学理念和技术、开展常态化教师培训等，促进教师教学研究和教学能力的不断提升。