教研室是学院最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量的按时完成学院所规定的教学任务。为进一步明确教研室的功能定位与职责，规范教研室管理，发挥教研室在教研教改、学术研究和产学研合作中的组织作用，制定本办法。

一、教学组织管理

1．每学期初根据学院的工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划，学期末做出工作总结。

2．根据课程设置的基本要求，按照学院教学管理的规定，协助学院领导落实教师教学任务；组织本教研室教师讨论和修订教学大纲；选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。

3.教研室要建立听课制度。教研室主任除配合教学部进行教学检查和评估外，还应定期或不定期地进行检查性听课，及时掌握教学动态和教学情况。

4．每学期在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。

二、课程建设与教学研究

1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合学院加大对优秀课程的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，形成课程教学组织的网络化、模块化、现代化。

2．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、辅导答疑、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题。

三、学术交流

1．积极参加校内外、国内外学术交流活动。鼓励教研室成员撰写较高水平的教学研究论文，在各类核心刊物上发表。

2．主动调研兄弟院校的课程建设水平，相互交流，建设与培养具有核心竞争的课程，为打下基础。

3.积极联系所在学科、专业相关的行业企业，加强产学研合作与交流。

4.在保证完成教学、科研任务的前提下，要发挥教师的专长和学科的优势，开展有计划、有组织的社会服务活动。

四、师资管理与师资培养

1.教研室主任掌握教研室人员的工作情况，配合学院制定和落实教师培养计划，包括学术方向、专业发展方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。同时，检查教研室人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作。

2.组织教师备课，审核教师授课计划，检查教师期初、期中和期末授课计划完成情况。经常深入课堂和学生中间，及时发现和解决教师在教学中存在的问题，把好教学质量关。

3.组织研究课程教学改革、教学经验和教学方法的交流，有计划地组织开展形式多样的教研活动，改进教学方法，提高教学水平。重视对青年教师的培养和指导，做好老、中、青教师的传、帮、带工作。

五、工作要求

1.教研室制定学年教学工作计划，搞好学年工作总结，建立教研室规章制度，做好教师教学工作的考评。

2.教研活动总体上要求有计划、有组织、有内容、有记录、有总结，务求实效。

3.教研室活动每两周一次，要按规定做好考勤和记录，并作为教学活动档案妥善保存。教师应当参加本教研室组织的各项活动，如不能参加，需要向教研室主任请假。无故缺席教研室组织活动的，按学院的相关制度处理。

4.教研室要重视教学档案、科研档案的建设与管理，做好教学、科研资料收集、整理、归档工作。

5.教师参加学术会议后要向本教研室全体人员报告会议内容，并将会议材料交教研室存档统一管理。

化学与制药工程学院

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