本讯网（金晓丽/文 庞璐/图）10月26日，南阳师范学院化学与制药工程学院卓越班举办专题讲座，特邀南阳市宛城区教师发展中心梅宁坤老师，作题为《〈碳的氧化物〉课例贯通式解读与教学指导——基于〈义务教育化学课程标准（2022年版）〉的五维分析》的专题报告。
梅老师以卓越班学生“教学迷雾”的现实困境为切入点，精准剖析了知识理解、教材处理、实验实施、评价运用、目标把握等五大教学痛点，如“我懂，但讲不出、讲不懂”、“内容海量，无从下手，照本宣科”等，引发学生强烈共鸣，也使大家进一步认识到提升教学能力的必要性与紧迫性。
在课例解读环节，梅宁坤老师以《碳的氧化物》为示例，紧扣《义务教育化学课程标准（2022年版）》核心素养导向，从五个维度进行了深入剖析。他阐述了化学核心素养的育人价值与内涵结构，指出其实质是学生发展核心素养在化学课程中的具体体现，并结合具体教学内容，演示了如何将素养目标系统融入课堂教学设计中。
在教学指导部分，梅宁坤老师提出了以核心素养为主线的贯通式教学策略，强调应在知识讲授中渗透科学思维，通过实验探究强化实践能力，引导学生在学习过程中树立科学态度与社会责任，实现从知识传递到素养培育的教学转型。
此次活动为卓越班学生生理解新课标理念、掌握课堂教学设计提供了系统指导。同学们表示，通过此次学习，不仅加深了对化学教学本质的理解，也进一步明确了今后专业成长的方向，为未来投身中学化学教育事业奠定了坚实基础。
