2024年河南省教师教育课程改革研究项目
推荐公示
根据河南省教育厅《关于开展2024年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知》（教办师〔2023〕357号）文件精神，教务处组织了2024年“教师教育课程改革项目”申报评审工作。根据省教育厅的申报指标，经项目主持人申请，学院推荐，专家评审，经学校研究，拟推荐上报《“双减”视域下中学化学作业设计与实施研究》等15个项目。现予以公示，公示期3天。对评审结果有异议者，请将异议以书面形式向教务处反映。
教务处
2023年10月23日
河南省2023年教师教育课程改革课题研究项目申报推荐名单
序号 |
项目名称 |
主持人 |
申报学院 |
类别 |
1 |
“双减”视域下中学化学作业设计与实施研究 |
张叶臻 |
化学与制药工程学院 |
重点 |
2 |
师范认证背景下以国培计划为契机提升数学专业师范生教育实践能力 |
邵曙光 |
数学与统计学院 |
重点 |
3 |
课程思政背景下中学生物教学改革研究 |
张鑫 |
生命科学与农业工程学院 |
重点 |
4 |
新时代教育评价改革背景下中小学课堂教学质量评价现状和优化策略研究 |
王冰 |
教务处 |
重点 |
5 |
中小学教师课程思政能力职前职后一体化培养研究 |
郭海玉 |
文学院 |
重点 |
6 |
乡村振兴战略背景下化学公费师范生职业核心素养培养模式探究与实践 |
金晓丽 |
化学与制药工程学院 |
一般 |
7 |
基于“大国良师”目标的新时代教师职前职后一体化培养探索与实践 |
田龙 |
生命科学与农业工程学院 |
一般 |
8 |
教育数字化视域下“国培计划”项目教师培训模式创新研究 |
王曦 |
教师发展中心 |
一般 |
9 |
“双减”背景下小学教育专业师范生教学能力提升研究 |
赵玉青 |
教育科学学院 |
一般 |
10 |
针对中小学幼儿教师培训的家庭教育课程内容设计 |
王金龙 |
文学院 |
一般 |
11 |
师范专业认证标准下地理科学师范生教育实践能力培养模式的改革与探索 |
赵菲菲 |
地理科学与旅游学院 |
一般 |
12 |
英语专业师范生认证语境下G-U-S协同育人培育路径探索与实践研究 |
丁小雨 |
外国语学院 |
一般 |
13 |
以基础教育需求为导向的高校音乐学科应用型人才培养模式研究 |
江澎 |
音乐学院 |
一般 |
14 |
职业胜任力导向下音乐学师范生教育实践能力职前职后一体化培养研究 |
焦怡萌 |
音乐学院 |
一般 |
15 |
专业认证背景下体育师范生教学实践能力评估与发展研究 |
孔冲 |
体育学院 |
一般 |
