根据河南省教育厅《关于开展2023年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知》（教师函〔2022〕660号）文件精神，教务处组织了2023年“教师教育课程改革项目”申报评审工作。根据省教育厅的申报指标，经项目主持人申请，学院推荐，专家评审，经学校研究，拟推荐上报《专业认证视域下地方院校地理师范生教学能力培养模式改革研究》等15个项目。现予以公示，公示期3天。对评审结果有异议者，请将异议以书面形式向教务处反映。
教务处
2022年11月25日
河南省2023年教师教育课程改革课题研究项目申报推荐名单
序号 |
项目名称 |
主持人 |
（职称/学位） |
类型 |
1 |
专业认证视域下地方院校地理师范生教学能力培养模式改革研究 |
戚鹏程 |
教授/博士 |
重点 |
2 |
数学与应用数学师范类专业“互联网+”课程体系改革与实践的研究 |
邵曙光 |
副教授/博士 |
重点 |
3 |
师范类专业认证背景下美术师范生实践教学能力培养研究 |
胡振江 |
副教授/硕士 |
重点 |
4 |
高校马克思主义学院引领大中小学思政课教师专业发展一体化研究 |
荣光汉 |
讲师/博士 |
重点 |
5 |
中华优秀传统文化在高师音乐专业人才培养中的应用研究与实践 |
马奇 |
教授/硕士 |
重点 |
6 |
专业认证背景下中文师范专业课程思政教学改革与实践研究 |
郭海玉 |
讲师/博士 |
一般 |
7 |
师范专业认证背景下中文师范生“双导师制”协同育人模式探究 |
田煜 |
讲师/博士 |
一般 |
8 |
中原文献整理实践涵养师德路径研究：以南阳师范学院《文献学》课程改革为例 |
马晓玲 |
讲师/博士 |
一般 |
9 |
讲好中国故事坚定文化自信：初中英语教师职后课程思政提升建设研究 |
丁东粮 |
副教授/硕士 |
一般 |
10 |
新课标核心素养视域下化学师范生实验教学能力培养模式改革研究 |
兰青 |
讲师/博士 |
一般 |
11 |
高质量发展视域下思政专业师范生教师职业能力提升路径研究 |
郭平 |
副教授/硕士 |
一般 |
12 |
“一流课程”建设背景下地方应用型高校生物师范生教学能力培养研究 |
石建州 |
讲师/博士 |
一般 |
13 |
共同体视域下化学师范生实践教学模式的改革与探索 |
李鑫(化学) |
讲师/博士 |
一般 |
14 |
基于奥尔夫教育思想的高校学前教育专业音乐课程改革研究 |
易阳 |
讲师/博士 |
一般 |
15 |
职前教师心理育人能力提升研究:情绪能力的视角 |
刘柏涛 |
讲师/博士 |
一般 |
