“勤以持家 学以从教”——一个教育世家的故事

生命科学与技术学院分会 姜献群

2012年教师节前夕，大河网、南阳日报、河南省教育厅官网几乎同时报到了一个教育世家的故事。《南阳日报》报道标题为“镇平一家人都有教师瘾，三代人16个教师”。河南省教育厅官网、大河网标题为“一门师表育栋梁，桃李不言自芬芳”。一个教育世家的写照一时成为社会美谈。我就是这个教育世家的一员！

我们教育世家的成长，缘于“勤以持家，学以从教”的家训，家训的倡导者和践行者当属我的奶奶。出生于清代末期的她，相传是一个“外在美”与“内在美”合而为一的人，是当时少有的“不緾脚”和“有思想”的女子，常白天织布，夜里纺花，忙于家务，是村里有名的勤劳和纺织能手，但终因持家劳累过度，积劳成疾，40岁便死于“痨病”。正是缘于奶奶“勤劳持家”的典范和对子女“好好读书，将来教书”殷切期盼，家族后人将“勤以持家 学以从教”确立为我们的家训。

有了家训就有了努力方向和前进动力。正是在家训的感召下，伯父秉承“致力于为中国教育服务”的理念，改名为姜力中，在名字上刻上自己立志从教印记。他在艰苦的岁月中，勤劳勤学，19岁以优异的成绩考上国立河南大学。当时，正值抗日战争，在河南大学抗战的迁徙中读完了大学。大学毕业后，他先后在开封、平顶山、洛阳等地任教。新中国成立后，他回到南阳，先后在镇平、内乡、邓州等地教书。伯父常说“要为祖国建设培养出更多的有用之材，让更多的人会读书、看报，与新中国一起进步。”1980年，伯父离休后，学校又反聘他任教，70岁时才离开自己热爱的三尺讲台。我的父亲也是一位刻苦、勤奋、好学的人，上世纪50年代初毕业于原南阳师专，后辗转于内乡、方城、淅川、镇平教书，是当地小有名气的数学教师，抽空还会义务为地方剧团撰写剧本，也曾是南水北调渠首的第一代建设者。上世纪70年代后，先后在镇平教研室和镇平第七高中工作。父亲耿直、爱学、爱教，培育了许多人才。他还常常拿出微薄的工资接济困难学生和贫困乡邻，深受学生和乡邻的尊敬和爱戴。记得刚刚恢复高考的那几年，经常有“老三届”毕业生到我们家学习求教。父亲均是乐于施教，耐心辅导，距家较远学生也时常食宿在我们家。父亲以爱心和耐心培养出不少英才，在其晚年常常有学生专程来看望他，感谢培养之恩。在父辈的共同努力下，我们家由农民之家转化为教师之家。

在父辈的教育和家训的引导下，我们同辈的9个兄弟姊妹自小也勤奋读书，热爱教育事业。其中8人先后在师范学校毕业，从事教育事业。无论是在“教师是臭老九”的岁月，还是“教师工资难发放”的艰难日子，献身教育之心从未改变。上个世纪70年代，乡村学校教学条件十分艰苦，教室是“土房子”，桌子是用“土桌子”，教师工资仅有十几元钱，饭都吃不饱，大家依然坚持教书，一时一刻也没有动摇。到了暑假，兄妹们还会把邻村的孩子们召集到自己家里，免费给孩子们补课，家庭成员的聚会也常常是教学研讨会。8位兄弟姊妹以勤奋、爱教和进取，均收获了教师职业的喜悦。他们之中有小学教师、中学教师、大学教师，都是当地小有名气的“优秀教师”。他们之中有2人虽已退休，但仍然义务坚持在教书一线，品尝着教书育人的快乐。从我们这一代开始，我们的“教师之家”转变为“教育之家”。

在家训的传承下，我们的晚辈依靠勤奋与善学，多人考取了师范院校，有的还考取了硕士、博士，毕业后都矢志不渝，选择教育事业。目前9个晚辈已成为中、小学教学骨干，活跃在乡村和城镇学校，履行着教书育人的职责。《南阳日报》记者采访他们后写到：他们有一个共同的信念，就是“教师是个高尚的职业，但自己很平凡，只是一名普普通通的人民教师，日复一日地做着自己的本分工作。把学生教好，助学生成才就是大家最大的骄傲”。在三代人的共同努力下，我们的教育世家在当地闻名。上世纪90年代，被镇平县政府授予“教育世家”荣誉称号，是当时全县唯一的一个。

正是秉承“勤以持家，学以从教”家训，大家以成为一名教师为目标，以履行教师职责为荣耀，在学业和事业中，辛勤耕耘，默默奉献，传承着家族职业基因，不断散发着教育世家的书香！