活动现场1

活动现场2

活动现场3

本网讯(通讯员 陈晓康 图/文）为迎接师范类专业认证专家听课验收，扎实推进教学质量提升，10月20日至29日，教育科学学院分会组织开展了应用心理学专业师范认证专项教学研讨系列活动。

活动伊始，李辉院长和马福全副院长结合师范认证的核心要义与考察重点发表讲话。他们强调，全院教师要以此次活动为契机，进一步规范教学流程，深化教学改革，确保每一堂课都符合认证要求，切实提升师范人才培养质量，为迎接专家检验做好充分准备。

为确保研讨实效，活动前期，心理学系已组织教师结合课程特点与学情实际，精心打磨教学设计。在正式活动中，应用心理学专业的8位教师依次进行了10分钟说课和10分钟授课展示，全院专任教师全员参与，通过“说、讲、评”一体化深度研讨，全力打造高质量课堂。

说课环节，几位教师从教材、学情、目标、过程、反思等方面全面阐述，重点突出了如何将师范认证理念融入课堂教学，如何培养学生的师范素养。评课教师则针对教学环节的合理性、方法的适切性等提出了精准建议，助力授课教师完善设计。

讲课展示环节，几位教师以饱满的热情和清晰的逻辑，巧妙运用案例教学、小组合作等多种方法，充分调动“学生”积极性，将理论与实践紧密结合，展现了扎实的教学基本功和“以学生为中心、以产出为导向”的教学理念。

评课研讨阶段，大家既肯定亮点，也坦诚指出不足，并围绕“如何对接认证标准”、“如何提升师范生核心素养”、“如何融合课程思政与专业教学”、“如何将AI技术融入课堂”等关键问题展开头脑风暴，碰撞出诸多教学智慧的火花。

此次系列活动不仅为教师们搭建了交流展示的平台，更让大家明确了认证要求与改进方向。大家纷纷表示，将认真吸纳研讨成果，不断锤炼教学技能，以最佳状态迎接师范认证专家的检验。下一步，教育科学学院分会将持续以师范认证为抓手，常态化开展教学研讨，推动教学质量再上新台阶。